نظرية إمكانيات الفعل و إمكانيات الفعل التعليمية

العناوين الأخرى

The affordance theory and the pedagogical affordances

المؤلف

آل إبراهيم، أمل بنت عبد الله

المصدر

مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 5، العدد 15 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 116-125، 10ص.

الناشر

المركز القومي للبحوث

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The current era is witnessing a global revolution in information and communication technology, and education is one of the fields that affected and affected by technologies.

While educational practitioners have been using modern technologies to support the learning and teaching process.

The Affordances theory is considered one of the useful and effective theories to innovate technologies in education.

So this paper aims to introduce a deep definition of this theory, also it compares Affordances concept by the two most important scholars in the field (Gibson and Norman).

The paper will present the concept of this theory from their point of view and present a definition of the theory.

Finally, some previous studies on the pedagogical affordances for a number of modern technologies will be presented and reviewed.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

آل إبراهيم، أمل بنت عبد الله. 2021. نظرية إمكانيات الفعل و إمكانيات الفعل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 15، ص ص. 116-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301653

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

آل إبراهيم، أمل بنت عبد الله. نظرية إمكانيات الفعل و إمكانيات الفعل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 15 (نيسان 2021)، ص ص. 116-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301653

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

آل إبراهيم، أمل بنت عبد الله. نظرية إمكانيات الفعل و إمكانيات الفعل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 15، ص ص. 116-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301653

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123-125

رقم السجل

BIM-1301653