الوسط المدرسي و علاقته بتحقيق أبعاد الاستدامة الاجتماعية
العناوين الأخرى
The school environment and its relationship to achieving social sustainability dimensions
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 33-45، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التنمية المستدامة
- التنمية الحضرية
- التنشئة الاجتماعية
- المشاركة المجتمعية
- رأس المال الاجتماعي
- البيئة المدرسية
- البناء
- المشاكل البيئية
- الاستقرار النفسي
- النخيل
- الأعشاش
- البلد(سورة)
الملخص AR
ففي ضوء الاهتمام العالمي و الوطني، و كذا المحلي بمشاكل البيئة و الحماية السليمة، و بعد التسليم بأن الأضرار التي ألحقها و يلحقها أفراد المجتمع بالبيئة قد أنتجت لنا مشكلات بيئية خطيرة، و من بين المشكلات التي فرضت نفسها بقوة على مستوى المجتمع المحلي و بأبعاد شتى و تحاول المدرسة كإحدى مؤسسة التنشئة حلها؛ مشكلة التلوث المعنوي الذي يؤدى إلى الشعور بعدم الراحة النفسية و فقدان الانتماء للبيئة المحيطة، و بتر القيم الجمالية و الآداب العامة لشبكة العلاقات الاجتماعية داخل النسق الكلي، و منها انعدام الاستدامة الاجتماعية.
و هذه المشكلة جاءت وليدة موجة التمدن السريع، و غياب الرقابة و التخطيط، و البناء العشوائي، والتوسع العمراني، و توسع الطرقات.
لذا هدفت هذه الدراسة لتوضيح مساهمات المدرسة في التنمية المستدامة، و هذا من أجل تحليل العلاقة السببية التفاعلية بين التنمية المستدامة و التنشئة الاجتماعية للأفراد.
الملخص EN
The moral (non-material) pollution is recent and did not cause anxiety as is the case today, as it destroyed the oases of palm trees for the purpose of building and unplanned reconstruction that transformed the beautiful agricultural lands and forests into areas of cement without green color, and confused the criteria of the village and the city, And exclude every aesthetic touch except for good customs, traditions, or public etiquette.
Therefore, we seek in this article to clarify the contributions of the school to sustainable development, and this in order to analyze the interactive.
causal relationship between sustainable development and socialization of individuals
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ذياب، سليمة. 2021. الوسط المدرسي و علاقته بتحقيق أبعاد الاستدامة الاجتماعية. الأسرة والمجتمع،مج. 9، ع. 2، ص ص. 33-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301827
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ذياب، سليمة. الوسط المدرسي و علاقته بتحقيق أبعاد الاستدامة الاجتماعية. الأسرة والمجتمع مج. 9، ع. 2 (2021)، ص ص. 33-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301827
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ذياب، سليمة. الوسط المدرسي و علاقته بتحقيق أبعاد الاستدامة الاجتماعية. الأسرة والمجتمع. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 33-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301827
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1301827
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر