![](/images/graphics-bg.png)
تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية و العلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود
العناوين الأخرى
Developing the teaching of the Holy Qur’an in elementary schools of Qur’an memorization in light of the approach of integration with Arabic language and science from the viewpoint of the faculty members in the Qur’anic Studies department at King Saud University
المؤلفون المشاركون
السعدون، بتول عبد العزيز
المسند، شدى صالح
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 16 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 21-44، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الملخص EN
The study aimed to investigate the views of faculty members in the Qur’anic Studies Department at King Saud University on the development of teaching the Qur’an in elementary schools of Qur’an memorization in light of the approach of integration.
To achieve this, the researcher used the descriptive method, and the questionnaire was used as a study tool.
Where (30) members responded to the questionnaire, and the study found that the whole tool was obtained about the viewpoint of the faculty members in developing the teaching of the Holy Qur’an in light of the integration approach on an average (4.4 out of 5), indicating strong approval.
Based on the results, the researcher recommended: to benefit from constructive learning theories, including the theory of meaningful learning in developing the teaching of the Noble Qur’an, to benefit from the experiences of schools with a religious orientation applied to the integration approach STREAM in accordance with Islamic law, and to qualify the teachers of the Holy Qur’an in accordance with modern trends in education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المسند، شدى صالح والسعدون، بتول عبد العزيز. 2021. تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية و العلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 16، ص ص. 21-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302266
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المسند، شدى صالح والسعدون، بتول عبد العزيز. تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية و العلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 21-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302266
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المسند، شدى صالح والسعدون، بتول عبد العزيز. تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية و العلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 16، ص ص. 21-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302266
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1302266
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)