برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم و إنتاج الكتاب التفاعلي لطفل الروضة

الملخص AR

الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلي بناء برنامج تدريبي لتصميم و إنتاج الطالبة المعلمة للكتاب للتفاعلي في ضوء مقرر الوسائط التعليمية؛ وقد شمل الكتاب التفاعلي أنشطة لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة؛ وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، و تكونت العينة من (35)طالبة من طالبات الفرقة الثانية ببرنامج اللغة الإنجليزية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة بني سويف.

وتم استخدام الأدوات التالية:
1.

بطاقة تقييم تصميم و انتاج الكتاب التفاعلي.

(اعداد الباحثة)
2.

البرنامج التدريبي للطالبة المعلمة لتصميم و انتاج الكتاب التفاعلي.

(اعداد الباحثة)
وكانت فروض الدراسة 1- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي علي بطاقة تقييم تصميم و انتاج الكتاب التفاعلي لصالح القياس البعدي.

2- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على المحور الفني لصالح القياس البعدي.

3- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على المحور التربوي لصالح القياس البعدي.

وخلصت النتائج إلي وجود فروق دلالة احصائيا بين متوسطات درجات الطالبات المعلمات بين القياس القبلي و البعدي على قائمة المعايير لتصميم و انتاج الكتاب التفاعلي لصالح القياس البعدي.