مستوى مقروئية كتاب القراءة للغة الفرنسية للصف الخامس ابتدائي و علاقته بالتحصيل في مواد اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية ببعض المؤسسات الابتدائية بولاية قسنطينة
العناوين الأخرى
The report on the level of readability of the reading book in the fifth year of primary education and its relationship with success in French language subjects : a field study in certain primary institutions in the wilaya of Constantine.
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 193-212، 20ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى التعرف على مستوى مقروئية الكتاب المدرسي للغة الفرنسية (Mon livre de Français) مع تحديد العلاقة الارتباطية بين المقروئية و تحصيل المتعلمين في مواد اللغة الفرنسية.
أستخدم فيها المنهج الوصفي وتم تطبيق اختبار الغلق كأداة للدراسة على عينة متكونة من (510) تلميذا أختيروا من (18) مؤسسة ابتدائية بالمدينة الجديدة علي منجلي، أما عينة الدراسة من النصوص فتكونت من (03) نصوص قرائية من كتاب (Mon livre de français) للجيل الأول اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية.
وتوصلنا إلى أن كتاب القراءة يقع في المستوى التعليمي للمقروئية بنسبة (43.
47%)، مع تباين نسبة مقروئية النصوص في كتاب القراءة للغة الفرنسية للصف الخامس الابتدائي بين مستويين للمقروئية هما الإحباطي و التعليمي دون المستوى المستقل.
كما توجد علاقة ارتباطية طردية قوية بين درجة مقروئية النصوص القرائية في كتاب اللغة الفرنسية للصف الخامس الابتدائي و بين تحصيل التلاميذ في مواد اللغة الفرنسية.
الكلمات المفتاحية: المقروئية؛ مستوى المقروئية؛ كتاب اللغة الفرنسية؛ مواد اللغة الفرنسية؛ اختبار الغلق
الملخص EN
This study aimed to know the readability level of French school book (Mon livre de Français) and clarify the correlation between readability and pupils' acquisition in French language.
Based on the descriptive method.
For the study sample from the texts is consisted of (03) reading texts of the book “Mon livre de français” of the first generation The researcher used the (Cloze test) of )510( pupil from 18 primary establishments in new city- Ali Mendjli- Constantine.
We came to the conclusion that reading manual is at the level of instructional readability in the rate of (43.
47%).
The ratio of reading textbooks in the french language reading book of the fifth grade primary varies between two levels: frustration and instruction below the independent level.
as we got a strong correlation between readability degree and pupils' acquisition in French-language subjects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. 2021. مستوى مقروئية كتاب القراءة للغة الفرنسية للصف الخامس ابتدائي و علاقته بالتحصيل في مواد اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية ببعض المؤسسات الابتدائية بولاية قسنطينة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 193-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303096
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. مستوى مقروئية كتاب القراءة للغة الفرنسية للصف الخامس ابتدائي و علاقته بالتحصيل في مواد اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية ببعض المؤسسات الابتدائية بولاية قسنطينة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 10، ع. 2 (2021)، ص ص. 193-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303096
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. مستوى مقروئية كتاب القراءة للغة الفرنسية للصف الخامس ابتدائي و علاقته بالتحصيل في مواد اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية ببعض المؤسسات الابتدائية بولاية قسنطينة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2021. مج. 10، ع. 2، ص ص. 193-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303096
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303096
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
