التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها

العناوين الأخرى

Incohérence et convergence entre croissance et évaluation des enseignants : une lecture de la nature et de la dynamique de la relation

المؤلف

سالم، حسين طه عطا

المصدر

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

العدد

المجلد 2021، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1035-1057، 23ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2021-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

يتناول هذا البحث طبيعة العلاقة بين النمو المهني و آليات تقويم المعلم.

وقد تم دراسة هذه العلاقة من زوايا ثلاث، هي: التقويم كداعم لعملية النمو المهني، التقويم كعائـق لعملية النمو المهني، التقويم كعـامل مستقل عن التقويم المهني.

و استندت هذه الدراسة الى مجموعة من الأفكار الرئيسة تمثلت في الوقوف على مفهوم النمو المهني و أبعاده و مراحله، و تقويم النمو المهني و أشكاله و الشروط الواجب توافرها كي يصبح التقويم المهني عاملا داعما لتحقيق النمو المهني المنشود للمعلم.

الملخص FRE

La présente recherche a pour vocation de mettre en évidence la nature du rapport entre le développement professionnel et les mécanisme d'évaluation des enseignants.

Pour ce faire, un ensemble d'idées et de perspectives a été analysé: la conception du développement professionnel (ses dimensions, ses types et ses contraintes), et l'évaluation professionnelle (sa nature, ses contraintes et ses formes).

Ces idées avaient pour objectif de montrer comment l'évaluation peut être un levier au développement professionnel des enseignants.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سالم، حسين طه عطا. 2021. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سالم، حسين طه عطا. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 89 (أيلول 2021)، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سالم، حسين طه عطا. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1303238