التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها
العناوين الأخرى
Incohérence et convergence entre croissance et évaluation des enseignants : une lecture de la nature et de la dynamique de la relation
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1035-1057، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يتناول هذا البحث طبيعة العلاقة بين النمو المهني و آليات تقويم المعلم.
وقد تم دراسة هذه العلاقة من زوايا ثلاث، هي: التقويم كداعم لعملية النمو المهني، التقويم كعائـق لعملية النمو المهني، التقويم كعـامل مستقل عن التقويم المهني.
و استندت هذه الدراسة الى مجموعة من الأفكار الرئيسة تمثلت في الوقوف على مفهوم النمو المهني و أبعاده و مراحله، و تقويم النمو المهني و أشكاله و الشروط الواجب توافرها كي يصبح التقويم المهني عاملا داعما لتحقيق النمو المهني المنشود للمعلم.
الملخص FRE
La présente recherche a pour vocation de mettre en évidence la nature du rapport entre le développement professionnel et les mécanisme d'évaluation des enseignants.
Pour ce faire, un ensemble d'idées et de perspectives a été analysé: la conception du développement professionnel (ses dimensions, ses types et ses contraintes), et l'évaluation professionnelle (sa nature, ses contraintes et ses formes).
Ces idées avaient pour objectif de montrer comment l'évaluation peut être un levier au développement professionnel des enseignants.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، حسين طه عطا. 2021. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، حسين طه عطا. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 89 (أيلول 2021)، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، حسين طه عطا. التنافي و التقارب بين النمو المهني و تقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة و ديناميكيتها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1035-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303238
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303238
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر