التحول الرقمي لبرامج التدريب و التكوين لدى الأساتذة في ظل جائحة كورونا : منصات التعليم عن بعد بتقنيتي زوم و تيمز أنموذجا

العناوين الأخرى

Digital transformation of training programs for teachers in light of the corona pandemic : distance education platforms with technology Zoom and Teams technologies as a model

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

مسعودي، يونس
شهرة، عامر

المصدر

الرواق

العدد

المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 334-347، 14ص.

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان مخبر الدراسات الاجتماعية و النفسية و الإنثروبولوجية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

أثر و باء الفيروس العالمي الذي ظهر في نهاية عام 2019 ووصل إلى ذروته في عام 2020 على أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم و أدى إلى إغلاق المدارس و الجامعات و الكليات على نطاق واسع من أجل إبطاء انتشار المرض.

و تقدر المنظمات العالمية أن حوالي 1.

6 مليار طالب في جميع أنحاء العالم قد تضرروا من إغلاق المؤسسات التعليمية وتوقف التعليم بشكل كامل؛ و من أجل إحتواء الأضرار الناتجة عن توقف المنظومة التعليمية إقترحت الحكومات و صانعي السياسات التعليمية قنوات بديلة تتضمن برامج التعليم عن بعد بالإضافة إلى التطبيقات و المنصات التعليمية المفتوحة، مثل منصة الزوم و التيمز للوصول إلى الطلاب عن بعد و جعل التعليم عبر الإنترنت أسهل، وعليه أصبح العالم مجبر على التوجه نحو التحول الرقمي و إعطاء الأولوية لإستخدام التكنولوجيا من أجل الحفاظ على الخدمات الأساسية و تعزيز التفاعلات الاجتماعية و الاقتصادية و التعليمية و تعبئة التقنيات الرقمية و التدريب عليها من أجل الاستجابة للأزمة الصحية العالمية

الملخص EN

The global virus epidemic that emerged at the end of 2019 and reached its peak in 2020 has affected education systems around the world and led to the widespread closure of schools, universities and colleges in order to slow the spread of the disease.

International organizations estimate that about 1.

6 billion students around the world have been affected by the closure of educational institutions and the complete suspension of education.

In order to contain the damages resulting from the disruption of the educational system, governments and educational policy-makers have proposed alternative channels that include distance education programs in addition to applications and open educational platforms, such as Zoom and Teams to reach students at a distance and make online education easier, indeed the world is forced to go towards digital transformation and prioritizing the use of technology in order to maintain basic services, enhance social, economic and educational interactions, in addition to mobilizing digital technologies and train teachers on them in order to face the global health crisis.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مسعودي، يونس وشهرة، عامر. 2021. التحول الرقمي لبرامج التدريب و التكوين لدى الأساتذة في ظل جائحة كورونا : منصات التعليم عن بعد بتقنيتي زوم و تيمز أنموذجا. الرواق،مج. 7، ع. 2، ص ص. 334-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303834

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مسعودي، يونس وشهرة، عامر. التحول الرقمي لبرامج التدريب و التكوين لدى الأساتذة في ظل جائحة كورونا : منصات التعليم عن بعد بتقنيتي زوم و تيمز أنموذجا. الرواق مج. 7، ع. 2 (2021)، ص ص. 334-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303834

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مسعودي، يونس وشهرة، عامر. التحول الرقمي لبرامج التدريب و التكوين لدى الأساتذة في ظل جائحة كورونا : منصات التعليم عن بعد بتقنيتي زوم و تيمز أنموذجا. الرواق. 2021. مج. 7، ع. 2، ص ص. 334-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303834

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1303834