دراسة أثر مواقع التواصل ا لجتماعي (الفيس بوك) إلى التحصيل الأكاديمي و نفسيا و جسديا لطلاب المرحلة الساسية العليا في مدينة العقبة
العناوين الأخرى
Study the impact of social networking sites (Facebook) on the academic, psychological and physical achievement of upper secondary stage students in Aqaba
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 41-58، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الهندسية والتكنولوجية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الملخص EN
The study aimed to identify the effects of social networking sites on students psychologically and physically, as well as on their academic achievement.
The researcher has adopted the relational descriptive approach.
To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire and indicate the validity and reliability for it.
The study population consisted of (602) male and female students from the upper basic stage (seventh to tenth) in the Alashrah secondary school and Ayla school in Aqaba, and the study sample was selected randomly contained (188) male and female students, of whom (95) were males and (93) Females.
The results of the study showed that there is a statistically significant inverse relationship between the level of achievement and the use of social media sites, and the results also showed that there is a direct relationship between students' feeling of fatigue and fatigue and the number of hours they use communication sites.
The results also showed that the student is affected psychologically in a positive way and the number of hours spent on using websites Social communication, and the results indicated that there is a statistically significant inverse relationship between parents' knowledge of the password and exposure to social problems.
The study concluded with several recommendations, including: The need to study the impact of communication sites on other age groups, and the study also recommended the need to educate parents about how to communicate with their children.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيتون، إسراء شاكر. 2021. دراسة أثر مواقع التواصل ا لجتماعي (الفيس بوك) إلى التحصيل الأكاديمي و نفسيا و جسديا لطلاب المرحلة الساسية العليا في مدينة العقبة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 23، ص ص. 41-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303889
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيتون، إسراء شاكر. دراسة أثر مواقع التواصل ا لجتماعي (الفيس بوك) إلى التحصيل الأكاديمي و نفسيا و جسديا لطلاب المرحلة الساسية العليا في مدينة العقبة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 23 (حزيران 2021)، ص ص. 41-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303889
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيتون، إسراء شاكر. دراسة أثر مواقع التواصل ا لجتماعي (الفيس بوك) إلى التحصيل الأكاديمي و نفسيا و جسديا لطلاب المرحلة الساسية العليا في مدينة العقبة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 23، ص ص. 41-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303889
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-58
رقم السجل
BIM-1303889
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر