تربية الأطفال المعاقين عقليا في ضوء التشريعات المحلية

الملخص AR

الدراسة الى التعرف على اهم القوانين و التشريعات المحلية في مجال تربية الأطفال المعاقين عقليا، و تقديم تصور مقترح لتربية الأطفال المعاقين عقليا من ممارسة حقوقهم التربوية في ضوء التشريعات المحلية، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، و أظهرت النتائج ندرة وجود تشريعات تتعلق بالأطفال المعاقين عقليا، وقلة فرص التعليم للأطفال المعاقين عقليـا بسـبب الرسـوم العالية للتعليم والمواصلات التي تفرضها بعـض المؤسسات المعنية بهؤلاء الأطفال، و ليس هناك خطة محددة لبرامج و مناهج و انشطة الأطفال المعاقين عقليا في سن ماقبل المدرسة، و تنفرد كل مؤسسة مـن مؤسسـات تعليم المعاقين عقليا بمعايير خاصة بها، و تنفذ مـا تـراه مناسـبا مـن أنشطة.