تصور مقترح لدور تنقيب البيانات في صنع القرار المستنير بمؤسسات التعليم العالي في مصر

الملخص AR

انطلقت الدراسة من أهمية الدور المتزايد لعملية التنقيب في البيانات التعليمية في صنع القرار المستنير بالبيانات، و القصور الواضح في صنع القرار المستنير بالبيانات لمؤسسات التعليم العالي؛ و من ثم فقد هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لدور عملية التنقيب في البيانات التعليمية لصنع القرار المستنير في مؤسسات التعليم العالي في مصر، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي.

و انتهت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لدور تنقيب البيانات في التعليم العالي في صنع القرار المستنير بالبيانات في التعليم العالي في مصر، انطلق من: إمكانية اتخاذ أفضل القرارات وتوفر الإمكانات اللازمة للتنبؤ بالسلوك المستقبلي و تقليص دورة اتخاذ القرار وكون البيانات النفط الجديد و إنشاء ذاكرة بيانات متجددة للكلية.

و أحتوى عدة نقاط يجب تحقيقها، منها: تصدر سباق البيانات، و تشكيل فريق من منقبو البيانات، و ما لا يدرك كله لا يترك جله، و البدء و لو بخطوات صغيرة، و الحاجة إلى إنشاء مستودع بيانات رقمي.

و تناول خطوات عملية التنقيب لصنع القرار المستنير بالبيانات المتضمنة: فهم طبيعة العمل أو المشكلة المراد دراستها و جمع البيانات و تكاملها و معالجتها المسبقة و تنظيفها و تحويل البيانات و استنباطها و تقييم النمط و تفسيره و تطبيقه.