استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "كولاج" في بيئة تعلم إلكتروني و أثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و مهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا
العناوين الأخرى
The empact of using the digital content curation strategy “collage” on developing the skills of electronic mind maps design and self-regulation of learning skills in the English reading course among graduate students
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 93-160، 68ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- التزود بالمعرفة
- التحصيل الدراسي
- الخرائط الذهنية
- اللغة الإنجليزية
- المحتوى الرقمي
- أنظمة التنظيم الذاتي
الملخص AR
هدف هذا البحث الكشف عن أثر استخدام استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "كولاج" ببيئة تعلم إلكتروني على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و مهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا، وقد أجريت الدراسة على عينة من طلاب تكنولوجيا التعليم بالدبلوم الخاص في التربية بكلية التربية جامعة عين شمس بلغ عددهم (20) طالبا و طالبة، تم توزيعهم على مجموعة تجريبية و احدة، و اسفرت نتائج البحث أن استراتيجية "كولاج" ساعدت على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الانجليزية في تكنولوجيا التعليم بشكل كبير لدى طلاب المجموعة التجريبية وذلك في التطبيق البعدي لأدوات البحث مقارنة بالتطبيق القبلي، حيث توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.5) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، كما توصلت إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.5) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي و البعدي لبطاقة تقييم المنتج لمهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، ايضا توصلت إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.5) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي و البعدي لمقياس التنظيم الذاتي لصالح التطبيق البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، مروة سليمان أحمد. 2021. استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "كولاج" في بيئة تعلم إلكتروني و أثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و مهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 93-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304212
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، مروة سليمان أحمد. استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "كولاج" في بيئة تعلم إلكتروني و أثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و مهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 3 (2021)، ص ص. 93-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304212
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، مروة سليمان أحمد. استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "كولاج" في بيئة تعلم إلكتروني و أثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية و مهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 93-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304212
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1304212
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
