تطوير محتوى منهج التربية الإسلامية في ضوء مفاهيم الأمن في الإسلام لتنمية الوعي الديني لدى طلاب كليات التربية في جامعة بغداد
المؤلفون المشاركون
زاير، سعد علي
مصطفى رسلان رسلان
الفراجي، قاسم أحمد
أسماء إبراهيم شريف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 459-488، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تنمية المجتمع
- التربية الإسلامية
- التعليم
- التعايش السلمي
- المؤسسات التعليمية
- الصراع الثقافي
- وسائل الإعلام
- الجوانب الدينية
- الوعي
- القيم الإنسانية
- الوعي الأمني
- جامعة بغداد
الملخص AR
يعد موضوع الأمن في الإسلام من الموضوعات التي شغلت الكثير من المفكرين و التربويين و خبراء تطوير محتوى المناهج منذ بداية الفكر الإنساني و يعتبر الإنسان هو الكائن الأخلاقي الذي يتحدد وجوده من علاقته و ممارسته للأمن، فلا يمكن للإنسان أن يحظى بالاستقرار دون أمن و طمأنينة فالإنسان إذا آمن من الخوف استطاع أن يساهم في بناء و تنمية المجتمع.
حيث إن دراسة الأمن تساعد الفرد في إدراكه لذاته و إدراكه لظروف مجتمعه الأمنية المحيطة به و بذلك تساعده في تنمية الوعي الديني، و تنمية روح المشاركة لدى الفرد من خلال سلوك اجتماعي مرغوب فيه.
و هو أحد مؤشرات توافق الشخص في سلوكه مع نفسه و مع بيئته التي يعيش فيها.
حيث يرتبط جهل الإنسان بالوعي الأمني المجتمعي بانحراف سلوكيته في المجتمع.
و من هنا كانت توجهات المؤتمرات و الدول إلى الدعوة إل تلبية متطلبات الأمن وتوسيع المشاركة الفاعلة للأفراد و التعاون بين الشعوب و التقارب بين الثقافات و رفض منطلق صراع الحضارات و التأكيد على أهمية نشر القيم الإنسانية الفاضلة و إشاعة روح التسامح و التعايش السلمي وذلك من خلال دور المؤسسات التربوية و النظم التعليمية ووسائل الإعلام في بلورة و إظهار فكرة الأمن و السلام المجتمعي و القومي.
نتائج البحث: توصل البحث للنتائج التالية: - قصور محتوى منهج التربية الإسلامية للمرحلة الجامعية في تضمين مفاهيم الأمن في الإسلام.
- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي و القياس البعدي في مقياس الوعي ككل لصالح القياس البعدي.
- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي و القياس البعدي في كل مفهوم من مفاهيم مقياس الوعي لصالح القياس البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفراجي، قاسم أحمد ومصطفى رسلان رسلان وأسماء إبراهيم شريف وزاير، سعد علي. 2021. تطوير محتوى منهج التربية الإسلامية في ضوء مفاهيم الأمن في الإسلام لتنمية الوعي الديني لدى طلاب كليات التربية في جامعة بغداد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 459-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304228
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفراجي، قاسم أحمد....[و آخرون]. تطوير محتوى منهج التربية الإسلامية في ضوء مفاهيم الأمن في الإسلام لتنمية الوعي الديني لدى طلاب كليات التربية في جامعة بغداد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 2 (2021)، ص ص. 459-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304228
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفراجي، قاسم أحمد ومصطفى رسلان رسلان وأسماء إبراهيم شريف وزاير، سعد علي. تطوير محتوى منهج التربية الإسلامية في ضوء مفاهيم الأمن في الإسلام لتنمية الوعي الديني لدى طلاب كليات التربية في جامعة بغداد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 459-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304228
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1304228
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر