أساليب التحرير الصحفي الإلكتروني و أدواته المدعومة بتقنيات الوسائط المتعددة في أشكال و مضامين المادة الإخبارية : دراسة تحليلية على المواقع الإخبارية الإمارتية

الملخص AR

سعت الدراسة إلى التعرف على مدى اهتمام المواقع الإخبارية الإماراتية بتوظيف أدوات التحرير الإلكتروني و أساليبه المدعومة بتقنيات الوسائط المتعددة في محتوى و شكل المادة الإخبارية المنشورة عبر صفحاتها، كما هدفت للتعرف على كيفية إدماج عناصر الوسائط (النص، الصورة، الفيديو، الرسوم، الانفوجرافيك، الصوت) في المادة الإخبارية (الأخبار، التقارير الإخبارية، القصص الإخبارية) بمواقع الدراسة.

و تنتمي هذه الدراسة الى الدراسات الوصفية، و التي في إطارها استخدمت الباحثة منهج المسح التحليلي لتحقيق أهداف البحث ضمن الفترة المحددة للدراسة من (1/6-30/6/2021م)، و المنهج المقارن لمعرفة أوجه التشابة و الاختلاف بين المواقع الإخبارية عينة الدراسة.

و اعتمدت الباحثة على أداة تحليل المضمون الكمي و الكيفي لعينة من المواقع المختارة للدراسة و هي: (الشارقة (24)، برق الإمارات، (24) الإلكتروني، العين الإخباري)).

وتم ذلك من خلال إستمارة التحليل التي أعدتها الباحثة، و عرضت على مجموعة من المحكمين لكي تتم دراستها معرفيا و منهجيا و بهدف الوصول إلى نتائج و إجابات لكل التساؤلات التي أثارها البحث.

وتوصلت الدراسة على عدد من النتائج أهمها: أن جميع مواقع الدراسة اتفقت في تقديم مضامينها الإخبارية مدعومة بثلاثة عناصر مندمجة الوسائط المتعددة هي: (النص، الصورة، الرسوم) و حقق الصدارة موقع (العين الإخباري) بنسبة (33% ).

و أبرزت النتائج تميز موقع (الشارقة 24 الإخباري) و ((24) الإلكتروني) في دعم محتواهما الاخباري بأربعة عناصر مندمجة الوسائط (نص، صورة، فيديو، رسوم) و بنسبة (67% ) (33% ) على التوالي.

و أكدت النتائج أن جميع مواقع الدراسة لم توظف مطلقا عنصر الصوت الذي يأتي مندمجا مع جميع عناصر الوسائط المتعددة.

و أثبتت النتائج أن جميع مواقع الدراسة لم تستطيع أن تدعم مضامينها الإخبارية بكل عناصر الوسائط المتعددة وهي (النص، الصور، الصوت، الرسوم، الانفوجرافيك، الفيديو) و المندمجة مع أدوات التحرير الإلكتروني و بشكل كامل عبر صفحاتها الرئيسية دون إستثناء.

و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتوظيف أحدث أساليب التحرير الإلكتروني و أدواته المدعومة بتقنيات الوسائط المتعددة في المواقع الإخبارية لأنها أصبحت من الضروريات في إنتاج المحتوى الصحفي الإلكتروني لما تتمتع به من إثارة و تنوع و جاذبية في تقديم المادة الإخبارية.

و ضرورة إعداد محرر صحفي الكتروني قادر على التعامل مع تقنية الوسائط المتعددة و أساليب التحرير الحديثة، و تدريبه على إنتاج المحتوي الصحفي الإلكتروني، و معرفة البرامج الخاصة بها و المستجدات التي تطرأ في هذا المجال.