Utilisation de la plateforme moodle pour développer les compétences de l'écriture numérique et le plaisir d'apprendre auprès des futurs enseignants du FLE à la faculté de pédagogie
المؤلف
المصدر
Journal of Faculty of Education
العدد
المجلد 36، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1-47، 47ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cette recherche a visé à mesurer l'effet d'utilisation de la plateforme Moodle sur le développement de quelques compétences de l'écriture numérique et du plaisir d'apprendre.
Pour réaliser cet objectif, la chercheuse a élaboré trois outils: Une liste des compétences de l'écriture numérique, un test de l'écriture numérique et une échelle du plaisir d'apprendre.
L'échantillon a comporté un seul groupe au nombre de (108) étudiants en troisième année, section de français, faculté de pédagogie, université de Mansourah, qui a étudié les modules proposés via la plateforme Moodle.
Les résultats ont indiqué qu'il y a un effet statistiquement significatif d'utilisation de la plateforme Moodle sur le développement de quelques compétences de l'écriture numérique et du plaisir d'apprendre auprès des étudiants de l'échantillon de la recherche.
Ils ont aussi indiqué qu'il y a une corrélation positive statistiquement significative entre les notes des étudiants du groupe de la recherche au test de l'écriture numérique et leurs notes à l'échelle du plaisir d'apprendre.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Salim, Hibah Atiyyah Ali. 2021. Utilisation de la plateforme moodle pour développer les compétences de l'écriture numérique et le plaisir d'apprendre auprès des futurs enseignants du FLE à la faculté de pédagogie. Journal of Faculty of Education،Vol. 36, no. 3, pp.1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304640
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Salim, Hibah Atiyyah Ali. Utilisation de la plateforme moodle pour développer les compétences de l'écriture numérique et le plaisir d'apprendre auprès des futurs enseignants du FLE à la faculté de pédagogie. Journal of Faculty of Education Vol. 36, no. 3 (Sep. 2021), pp.1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304640
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Salim, Hibah Atiyyah Ali. Utilisation de la plateforme moodle pour développer les compétences de l'écriture numérique et le plaisir d'apprendre auprès des futurs enseignants du FLE à la faculté de pédagogie. Journal of Faculty of Education. 2021. Vol. 36, no. 3, pp.1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304640
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1304640
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