برنامج لتنمية ذكاء الوجدان لدى ضعاف السمع و أثره على مهارات التواصل الاجتماعي و إدارة انفعال الغضب

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج تنمية ذكاء الوجدان لدى ضعاف السمع على مهارات التواصل الاجتماعي و إدارة انفعال الغضب.

وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لمناسبته للبحث و تكونت عينة البحث مكونة من (20) من طلاب مدرسة الأمل للصم و ضعاف السمع بمنوف من ضعاف السمع(10)من الذكور(10)من الاناث من مرحلة المراهقة (20: 14 عام) و قسمت العينة لمجموعتين تجريبية (10) طلاب (5) ذكور(5)اناث يطبق عليها البرنامج المكون من (18 ) جلسة بواقع جلستين أسبوعيا على مدار شهرين و أسبوع و مجموعة ضابطة مكونة من(10) طلاب(5) ذكور(5)اناث وقد تمثلت أدوات الدراسة في مقياس ذكاء الوجدان مقياس بار- أون للأطفال و الشباب و مقياس مهارات التواصل الاجتماعي و مقياس الغضب و جلسات البرنامج، وقد استخدم الباحث الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية: SPSS و أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج في تحسين ذكاء الوجدان و انخفاض حدة الغضب و تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدي المجموعة التجريبية مقابل المجموعة الضابطة ووجود فروق دالة إحصائيا بين الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية و الاختبار البعدي للمجوعة الضابطة على مقياس ذكاء الوجدان و على مقياس مهارات التواصل الاجتماعي و على مقياس الغضب لصالح المجموعة التجريبية و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الاختبار البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس ذكاء الوجدان و على مقياس مهارات التواصل الاجتماعي و على مقياس الغضب.

و بناء على النتائج التي توصل إليها الباحث من خلال دراسته الحالية توصل لعدة توصيا منها ضرورة تطبيق برامج لتنمية ذكاء الوجدان عند ضعاف السمع لماله من أثر بالغ و مهم في حياتهم العملية و طرق تواصلهم الاجتماعي و إدارة انفعالاتهم و خاصة انفعال الغضب.