مبادئ نظرية تريز (TRIZ)‎ المستخدمة في تعليم المقررات الدراسية

العناوين الأخرى

Principles of (TRIZ)‎ theory that used in teaching educational modules

المؤلفون المشاركون

الخيبري، هند إبراهيم عواد
العويضي، وفاء حافظ عشيش

المصدر

مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 5، العدد 28 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 39-58، 20ص.

الناشر

المركز القومي للبحوث

تاريخ النشر

2021-07-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This research aimed to present and explain principles of(40)the(TRIZ)theory by clarifying some examples andexplaining the most important research terms.

Some of these principles were then clarified that have been used in teaching the educational modules,how they were used with the educational unit and established the exams.Some previous studieswere shown.The theoretical frame was presented which indicated the(TRIZ)theory in several dimensions.The researcherused the inducing approach and two tools of inducing and concluding in showing the research findings, recommendations and suggestions, Regarding the results, the research recommended the following: joining the ministry of education for (TRIZ) theory in all educational modules for general elementary, intermediate, secondary levels and private needs students as well based on the nature of each module.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العويضي، وفاء حافظ عشيش والخيبري، هند إبراهيم عواد. 2021. مبادئ نظرية تريز (TRIZ) المستخدمة في تعليم المقررات الدراسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 28، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304865

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العويضي، وفاء حافظ عشيش والخيبري، هند إبراهيم عواد. مبادئ نظرية تريز (TRIZ) المستخدمة في تعليم المقررات الدراسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 28 (تموز 2021)، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304865

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العويضي، وفاء حافظ عشيش والخيبري، هند إبراهيم عواد. مبادئ نظرية تريز (TRIZ) المستخدمة في تعليم المقررات الدراسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 28، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304865

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-58

رقم السجل

BIM-1304865