تحسين مستوى الذكاء الروحي و أثره في تنمية الكفايات المستند على نموذج العوامل الخمسة الكبرى لدى معلمي التربية الخاصة

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تحسين مستوى الذكاء الروحي و أثره في تنمية الكفايات المستند على نموذج العوامل الخمسة الكبرى لدى معلمي التربية الخاصة و تكونت عينة البحث من (30) معلم و معلمة لطلاب التربية الخاصة بمحافظة الإسكندرية وتم تطبيق مقياس الكفايات المهنية المستند على نموذج الأبعاد الخمسة الكبرى للشخصية و مقياس الذكاء الروحي لمعلمي التربية الخاصة، و بتحليل النتائج فقد تم التوصل إلى: 1- " توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمين في القياسين القبلي و البعدي علي مقياس الكفايات المهنية.2- " لا توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمين في القياسين البعدي و التتبعي علي مقياس الكفايات المهنية".3- " توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمين في القياسين القبلي و البعدي علي مقياس الذكاء الروحي".4- " توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمين في القياسين البعدي و التتبعي علي مقياس الذكاء الروحي".5- " توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين أبعاد الذكاء الروحي و أبعاد الكفايات المهنية ".6- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في أبعاد الذكاء الروحي و الدرجة الكلية وفقا للنوع الذكور و الاناث".7- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في أبعاد الذكاء الروحي و الدرجة الكلية وفقا للتخصص (إعاقة عقلية/ صعوبات التعلم)".8- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين أبعاد الذكاء الروحي و أبعاد العوامل الخمسة للشخصية.