تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم
المؤلفون المشاركون
الطحاوي، خلف حسن
أحمد، رحاب أحمد إبراهيم
محمد محمد سالم
لطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 37 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 191-229، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
يهدف البحث الحالى إلى: إعداد تقويم لمهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
ولتحقيق هذا الغرض قام الباحث بالإجراءات الآتية:
أولا: إعداد قائمة بمهارات التحدث اللازم تقويمها لدى أطفال الروضة بالمستوى الثاني.
ثانيا: إعداد بطاقة تقدير لتنمية مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
ثالثا: - التطبيق الميدانى للبحث
- اختيار مجتمع البحث.
- التطبيق القبلى لأداة البحث.
- تدريس الصورة المقترحة لتقويم مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
التطبيق البعدى لأداة البحث.
-
المعالجة الإحصائية و استخراج النتائج و تقديم التوصيات و المقترحات.
-
وأسفرت نتائج البحث عن:
1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات أطفال الروضة ( عينة البحث ) في القياسين القبلى و البعدى لبطاقة تقدير مهارات التحدث لصالح القياس البعدى.
وبذلك فإن نتائج البحث الحالى أكدت على فاعلية الصورة المقترحة لتقويم مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد محمد سالم والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وأحمد، رحاب أحمد إبراهيم ولطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد. 2022. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطحاوي، خلف حسن....[و آخرون]. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 37 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد محمد سالم والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وأحمد، رحاب أحمد إبراهيم ولطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1304999
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
