التحيز المعرفي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدي طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التحيز المعرفي و القرة علي حل المشكلات لدي طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات.

و تكونت عينة البحث تكونت عينة الدراسة من (41) طالب و طالبة من الفرقة الثانية تربية خاصة من التخصصات العلمية و الأدبية.

و تكونت أدوات البحث من مقياس التحيز المعرفي لطلاب الجامعة إعداد عذراء العادلي 2017م، و مقياس حل المشكلات لطلاب الجامعة إعداد محمد شاهين 2013.

منهج الدراسة وقد تم الاستعانة بالمنهج الوصفي الارتباطي للكشف عن دلالة العلاقة بين التحيز المعرفي و القدرة علي حل المشكلات لدي طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات.

و أسفرت نتائج البحث إلى:
1- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب الجامعة على مقياس التحيز المعرفي تعزى لمتغير محل السكن.

2- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب الجامعة على مقياس التحيز المعرفي تعزى لمتغير التخصص.

3- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب الجامعة على مقياس حل المشكلات تعزى لمتغير التخصص.

4- "لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب الجامعة على مقياس حل المشكلات تعزى لمتغير محل السكن.

5- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات طلاب الجامعة على مقياس التحيز المعرفي و درجاتهم على مقياس حل المشكلات.