واقع الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد و برامج التربية الفكرية بمدينة الرياض

المؤلفون المشاركون

الدوسري، سعد بن مبارك
الشمري، شيخة بنت نايف

المصدر

مجلة كلية التربية ببورسعيد

العدد

المجلد 2021، العدد 36 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 675-708، 34ص.

الناشر

جامعة بورسعيد كلية التربية

تاريخ النشر

2021-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية ببرامج و معاهد التربية الفكرية بمدينة الرياض.

و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وذلك من خلال استخدام الاستبانة للإجابة عن أسئلة الدراسة.

و بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (73) مشرفا و مشرفة في المرحلتين المتوسطة و الثانوية.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مدى توافر الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية في معاهد و برامج التربية الفكرية من وجهة نظر المشرفيين و المشرفات جاء بدرجة توافر قليلة.

كما بينت الدراسة أن هناك عدد من التحديات التي تواجهه تفعيل الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية، مرتبة تنازليا تمثلت في: قلة وجود متخصصين بتقديم الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية، قلة توافر الأجهزة والوسائل و أدوات التقييم لتقديم الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية، قلة التأهيل و التطوير للمتخصصين في تقديم الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية، عدم وضوح الأنظمة و القوانين للخدمات المساندة في البرامج الانتقالية، ضعف التعاون بين المتخصصين في تقديم الخدمات المساندة و مقدمي البرامج الانتقالية، ضعف التعاون بين مقدمي الخدمات المساندة و الأسر باعتبارهم أحد أعضاء فريق الانتقال، عدم وضوح مفهوم الخطة الانتقالية و الخدمات التي تتضمنها.


وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتوفير الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية في معاهد و برامج التربية الفكرية، و تعزيز التعاون بين المتخصصين في تقديم الخدمات المساندة و مقدمي البرامج الانتقالية، و الاهتمام بتطوير و تحسين الخدمات المساندة الهادفة لتواكب احتياجات الطلاب في المرحلة الانتقالية، و العمل على توضيح حاجة الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية للخدمات المساندة في الأداء بعد مغادرتهم للنظام المدرسي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، شيخة بنت نايف والدوسري، سعد بن مبارك. 2021. واقع الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد و برامج التربية الفكرية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2021، ع. 36، ص ص. 675-708.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305028

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، شيخة بنت نايف والدوسري، سعد بن مبارك. واقع الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد و برامج التربية الفكرية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 36 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 675-708.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305028

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، شيخة بنت نايف والدوسري، سعد بن مبارك. واقع الخدمات المساندة في البرامج الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد و برامج التربية الفكرية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 36، ص ص. 675-708.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305028

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1305028