الريادة عن بعد : ريادة التعليم و ثقافة الإبداع في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Distance entrepreneurship : entrepreneurship learning and innovation culture in Kingdom of Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
باطة، إسماعيل بن إبراهيم
الحركان، إبراهيم بن محمد
العنزي، سلطان بن الأسود
المصدر
العدد
المجلد 41، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 359-384، 26ص.
الناشر
جامعة الدول العربية المنظمة العربية للتنمية الإدارية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى بيان المكونات الأساسية للتعليم الإلكتـروني، التي يمكن للجامعات السعودية أن تتبناها كمدخل للعملية التعليمية و التطبيقية الإلكتـرونية و تحليل عناصر و معيقات الإبداع، لدى الطلبة و أهمية العمل الجماعي في تحفيـز ذلك و بناء التصور الإيجابي، لبـرامج التعليم الإلكتـروني في الجامعات السعودية.
وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي لوصف مجتمع الدراسة و تحديد معالمه الرئيسة، من حيث الأعداد و الجنس و التفاعل في البـرنامج و إعداد المجتازيـن و أعداد خطط العمل المتخرجة منه، و اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي المتعلق بتحليل البيانات، التي تم جمعها من خلال أداة الدراسة (الاستبانة) للتوصل إلى استنتاجات حول افتـراضات عناصر تعليم الإبداع و الابتكار و البيئة التفاعلية داخل البـرنامج و قدرة البـرنامج على تأهيل الطلبة لإعداد خطط عمل للمشروعات الريادية التي يطورونها فيما بينهم.
و أثـر ذلك على المجتمع الخارجي طبقا للعلاقات المفترضة وتوصل الباحثون إلى نتائج مهمة و هي: تأثر الطلاب الإيجابي بالبـرنامج و أصبح لديهم شغف الإبداع و نشر ثقافة ريادة الأعمال وأن البـرنامج حفز الطلاب و البالغ عددهم (738) مشتـركا، تخرج منهم (239) مشتـركا، و تكويـن مجموعات إبداعية لم يتشارك أعضاؤها سابقا إلا من خلال البـرنامج بلغت عددها (112) مجموعة تهدف كل مجموعة إلى إعداد خطة عمل للمشروع الريادي الذي يتفقون عليه، و اشتـراك عدد (16) مشاركا إضافيا من خارج البـرنامج.
أوصت الدراسة بضرورة إيجاد بـرنامج احتضان و تمويل للمشروعات الناتجة عن البـرنامج لتكامل الجهود ما بيـن الأفكار الإبداعية و تحويلها إلى مشروعات حقيقية، تخدم المجتمع و تساهم في رؤية السعودية 2030.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
باطة، إسماعيل بن إبراهيم والحركان، إبراهيم بن محمد والعنزي، سلطان بن الأسود. 2021. الريادة عن بعد : ريادة التعليم و ثقافة الإبداع في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للإدارة،مج. 41، ع. 3، ص ص. 359-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305288
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
باطة، إسماعيل بن إبراهيم....[و آخرون]. الريادة عن بعد : ريادة التعليم و ثقافة الإبداع في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للإدارة مج. 41، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 359-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305288
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
باطة، إسماعيل بن إبراهيم والحركان، إبراهيم بن محمد والعنزي، سلطان بن الأسود. الريادة عن بعد : ريادة التعليم و ثقافة الإبداع في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للإدارة. 2021. مج. 41، ع. 3، ص ص. 359-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305288
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305288
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر