آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية
العناوين الأخرى
Proposed mechanisms for accepting graduate students according to the knowledge economy from the faculty members’ point of views at Jordanian Balqa Applied University
المؤلفون المشاركون
القضاة، عبد الله كريم
سعادة، جودت أحمد صالح
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2021، العدد 140 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 23-50، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- اقتصاد المعرفة
- هيئة التدريس
- العمداء
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- تحليل التباين
- تكنولوجيا المعلومات
- جامعة البلقاء التطبيقية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح آليات لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية.
وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية، خلال العام الجامعي 2019- 2020، في حين اختار الباحثان عينة عشوائية ممثلة للمجتمع حجمها (227) عضو هيئة تدريس.
و لتحليل بيانات الدراسة، استخدمت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار (ت) الإحصائي، و معامل بيرسون، و اختبار شيفيه.
و أكدت النتائج النهائية لتقديرات أعضاء هيئة التدريس على أن درجة أهمية مهارات اقتصاد المعرفة، و درجة أهمية فنيات تكنولوجيا المعلومات، و شروط الالتحاق المقترحة اللازمة لقبول طلبة الدراسات العليا بجامعة البلقاء التطبيقية الأردنية، جاءت جميعها بدرجة مرتفعة.
كما أظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين درجات الآليات المقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة بجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة أعضاء هيئة للتدريس فيها، تعزى لمتغير التخصص العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) لدرجة آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة في من وجهة أعضاء هيئة التدريس بجامعة البلقاء التطبيقية، تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، باستثناء مجال فنيات تكنولوجيا المعلومات، إذ أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α).
وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحثان بضرورة إجراء دراسة ميدانية حول اقتراح آليات جديدة لتعيين أعضاء هيئة التدريس مستقبلا في برامج الدراسات العليا بجامعة البلقاء التطبيقية الأردنية، في ضوء اقتصاد المعرفة، من وجهة نظر عمداء الكليات والمسؤولين الكبار في الجامعة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعادة، جودت أحمد صالح والقضاة، عبد الله كريم. 2021. آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 140، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305292
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعادة، جودت أحمد صالح والقضاة، عبد الله كريم. آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 140 (كانون الأول 2021)، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305292
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعادة، جودت أحمد صالح والقضاة، عبد الله كريم. آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 140، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305292
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305292
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر