الاتجاهات الإبستمولوجية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة حائل

العناوين الأخرى

Epistemological trends and their relationship with the academic self-concept with students of faculty of education, university of Hail

المؤلف

الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2021، العدد 140 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 143-170، 28ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث إلى تحديد طبيعة الاتجاهات الإبستمولوجية لدى طالبات كلية التربية بجامعة حائل، و التعرف على مستوى مفهوم الذات الأكاديمية لديهن، و الكشف عن العلاقة بين الاتجاهات الإبستمولوجية و مفهوم الذات الأكاديمية، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، و أعدت الباحثة مقياس الاتجاهات الإبستمولوجية، و مقياس مفهوم الذات الأكاديمية، تم تطبيقهما على عينة مكونة من (77) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة حائل المملكة العربية السعودية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن طبيعة الاتجاهات الإبستمولوجية لدى الطالبات كانت بشكل عام إيجابية، وأن مستوى مفهوم الذات الأكاديمية لديهن كان مرتفعا، كما توصلت إلى وجود علاقة إيجابية بين الاتجاهات الإبستمولوجية و مفهوم الذات الأكاديمية، و أوصت البحث ضرورة الاهتمام بتعزيز الاتجاهات الإبستمولوجية لدى الطالبات من خلال الندوات العلمية لتوضيح الأصول المعرفية لطبيعة علم التربية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي. 2021. الاتجاهات الإبستمولوجية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 140، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305296

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي. الاتجاهات الإبستمولوجية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 140 (كانون الأول 2021)، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305296

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي. الاتجاهات الإبستمولوجية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 140، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305296

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1305296