مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد و تصور مقترح لتنميتها

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد و تقديم تصور مقترح لتنميتها، لتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة مقياس الدافعية للتعلم عن بعد، تكون من خمس محاور وكل محور تكون من 10 فقرات وفقا لمقياس ليكرت الخماسي و بعد التأكد من ثبات و صدق المقياس تم تطبيقه الكترونيا على عينة الدراسة التي تكونت من 583 طالبا و طالبة " 136 طالبا و 447 طالبة " من الصف العاشر الأساسي من المدارس الحكومية في مديرية التربية و التعليم شرق غزة، و بعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر للتعلم عن بعد جاء بدرجة كبيرة بوزن نسبي ( 71.08% )، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الدافعية للتعلم عن بعد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي تعزى لمتغير الجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة تصورا مقترحا لتنمية الدافعية للتعلم عن بعد للقائمين على العملية التعليمية و المعلمين و اولياء الأمور و الطلاب.

مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد و تصور مقترح لتنميتهاد.

اعتماد عواد سلامة البلبيسيدكتور الفلسفة مناهج و طرق تدريس العلوم جامعة القاهرةمديرة مدرسة حكومية ثانوية في مديرية التربية و التعليم شرق غزة المستلخص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد و تقديم تصور مقترح لتنميتها، لتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة مقياس الدافعية للتعلم عن بعد، تكون من خمس محاور وكل محور تكون من 10 فقرات وفقا لمقياس ليكرت الخماسي و بعد التأكد من ثبات و صدق المقياس تم تطبيقه الكترونيا على عينة الدراسة التي تكونت من 583 طالبا و طالبة " 136 طالبا و 447 طالبة " من الصف العاشر الأساسي من المدارس الحكومية في مديرية التربية و التعليم شرق غزة، و بعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر للتعلم عن بعد جاء بدرجة كبيرة بوزن نسبي ( 71.08% )، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الدافعية للتعلم عن بعد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي تعزى لمتغير الجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة تصورا مقترحا لتنمية الدافعية للتعلم عن بعد للقائمين على العملية التعليمية و المعلمين و اولياء الأمور و الطلاب.