اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا

العناوين الأخرى

The attitudes of the Egyptian university students towards the uses of distance online learning applications during the Coronavirus pandemic

المؤلف

عمرو محمد أسعد

المصدر

الكلم

العدد

المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-35، 35ص.

الناشر

جامعة وهران 1 أحمد بن بلة مختبر اللهجات و معالجة الكلام

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

35

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، و بلغت عينة الدراسة (200) طالب و طالبة من طلاب الجامعات المصرية، وتم استخدام استبيان لقياس اتجاهات طلاب نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد، و أظهرت النتائج أن اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا إيجابية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، و لمتغير التخصص لصالح العلوم الطبيعية، و لمتغير ملكية الجامعة لصالح الجامعات الخاصة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير الفرقة الدراسية، و تعتبر منصة مايكروسوفت تيمزMicrosoft Teams أفضل تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد بالنسبة لطلاب الجامعات المصرية في ظل جائحة كورونا، و توصي الدراسة بضرورة تكوين وعي مجتمعي لدى طلاب الجامعات بأهمية توظيف تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في المساقات المختلفة، و تعديل المقررات الدراسية و طرق التدريس التقليدية لتلائم هذا الشكل الجديد من التعلم، مع تنظيم دورات تدريبية للطلاب و لأعضاء هيئة التدريس في استخدام الإنترنت و التعامل الفعال مع تقنيات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد

الملخص EN

This study aimed at investigating the attitudes of the Egyptian university students towards the uses of distance online learning applications during the Coronavirus pandemic using the analytical research method.

A survey was conducted on a sample of 200 male and female Egyptian university students, to measure their attitudes towards the uses of distance online learning applications.

The study found that the attitudes of Egyptian university students towards the use of distance online learning applications were positive.

Additionally, the study revealed that there is a statistically significant difference between the attitudes of the Egyptian university students towards the uses of distance online learning applications, and the difference is attributed to the following variables: gender, academic major, and university ownership.

The study concluded that Microsoft teams is the best online learning application used by Egyptian university students during the pandemic.

The study recommends that social consciousness should be developed among university students about the significance of using distance online learning applications in the course syllabus, additionally, curricula and teaching methods should be updated to cope with the needs of the new learning model, and finally, workshops should be organized for students and faculty on the efficient use of distance online learning applications.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عمرو محمد أسعد. 2021. اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا. الكلم،مج. 6، ع. 2، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305453

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عمرو محمد أسعد. اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا. الكلم مج. 6، ع. 2 (2021)، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305453

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عمرو محمد أسعد. اتجاهات طلاب الجامعات المصرية نحو استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا. الكلم. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305453

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1305453