أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
Effect of using a multi-intelligence strategy on acquiring national concepts in the subject of national and civic education among students of basic sixth education in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 35 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 37-50، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed at identifying the effect of using a multi-intelligence strategy on acquiring national concepts in the subject of national and civic education among students of basic sixth education in Jordan.
The researcher used the semi-experimental approach to identify the effect of using a strategy based on multiple intelligences on acquiring national concepts.
The researcher prepared a test to measure national concepts for the study sample, which consisted of (70) students in two groups (control- experimental).
The study reached several results, the most important of which is the effect of a strategy based on multiple intelligence in acquiring national concepts in the subject of national and civic education among students of the basic sixth, where the students of the experimental sample outperformed the students of the control sample.
The study recommended the necessity of using the teaching strategy based on multiple intelligences in all social education units.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخشاشنة، خالد محمد. 2021. أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 35، ص ص. 37-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305534
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخشاشنة، خالد محمد. أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 35 (أيلول 2021)، ص ص. 37-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305534
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخشاشنة، خالد محمد. أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 35، ص ص. 37-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305534
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-50
رقم السجل
BIM-1305534
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر