درجة توفر مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك بالأردن من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of availability of critical thinking skills among Arabic language teachers in directorates education in Karak governorate, Jordan, from their point of view
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 37 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 20-38، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed at identify the degree of availability of critical thinking skills among Arabic language teachers in the education directorates in Karak Governorate, Jordan, from their point of view, and to reveal the differences in that according to the variables of gender, academic qualification and the number of years of experience.
and the researcher prepared a questionnaire consisting of (48) items distributed on (7) skills, namely: (analysis, induction, interpretation, conclusion, Calendar), and the indications for their validity and reliability were verified.
Where a stratified random sample of (193) teachers was chosen from among the teachers of the Arabic language in the directorates of education in the governorate of Karak, The study found that the degree of availability of critical thinking skills among Arabic language teachers from their point of view was medium, with an arithmetic mean (3.42) and The skill of "deduction" came first, with an arithmetic average of (3.73), And with a high degree,ࢫwhile theࢫ”evaluation”ࢫskill came in the last place,ࢫwith an arithmeticࢫ average of (2.93), and a medium degree.
It also indicated that there are no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05)ࢫin the degree of availability of thinking skills.ࢫThe critic among Arabic language teachers is attributedࢫ to gender,ࢫwhile it was found that there are statistically significant differences attributable to academic qualification and in favor of higher qualification (postgraduate studies), and the existence of statistically significant differences due to years of experience and in favor of those with higher experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، صدقية عوض فلاح. 2021. درجة توفر مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 37، ص ص. 20-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305738
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، صدقية عوض فلاح. درجة توفر مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 37 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 20-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305738
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، صدقية عوض فلاح. درجة توفر مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 37، ص ص. 20-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305738
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-38
رقم السجل
BIM-1305738
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر