معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا و سبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك
العناوين الأخرى
Obstacles to using distance e-learning in light of the corona pandemic and ways to confront them from the point of view of teachers in Karak governorate
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 37 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 39-63، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to identify the obstacles to the use of e-learning in distance education in light of the Corona pandemic from the point of view of teachers in Karak Governorate and ways to confront them.
Four fields, and they were applied to a stratified random sample of (392) male and female teachers from the directorates of education in the Karak governorate.
The study found that the obstacles to using e-learning in the distance education process in light of the Corona pandemic from the teachers' point of view, It obtained an overall average (3.63 out of 5), that is, it came with a (medium) degree, and at the level of the fields; The “student” domain came first with an average of (3.76), then the curriculum with an average of (3.71), both with a handicap rating (high), the teacher’s field came third with an average of (3.58), and finally the “infrastructure” field with an average of (3.42), both with a degree (medium).
It was also found that there were no statistically significant differences in the obstacles to the use of e-learning in distance education due to the variables of gender and educational qualification, and the existence of differences due to the courses in the field of computer and in favor of those who did not receive any course and those who received one course, meaning that the obstacles they have are great.
Such as; Determining appropriate ways to reduce these obstacles, by holding training courses for students and teachers on the use of e-learning, introducing immediate reforms to the curriculum and its teaching methods, and completing the provision of e-learning infrastructure to achieve maximum benefit from technology, especially computer ones.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، كنانة عوض. 2021. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا و سبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 37، ص ص. 39-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305740
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، كنانة عوض. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا و سبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 37 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 39-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305740
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، كنانة عوض. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا و سبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 37، ص ص. 39-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305740
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
رقم السجل
BIM-1305740
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر