![](/images/graphics-bg.png)
الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن
العناوين الأخرى
Difficulty in distance learning at the high basic level in light of the Corona pandemic in directorate of education-Bani Kenana metropolitan as perceived by students
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 40 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 129-148، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study was to identify the difficulty of distance learning at the High Basic Level According to the Gender and Class Variables in Light of the Corona Pandemic in Directorate of Education/ Bani Kenana Metropolitan as perceived by students.
To achieve this, the researcher used the descriptive analytical approach by constructing a questionnaire which consists of (37) items, that consisted of two main areas, which are difficulty to technical technologies and infrastructure for remote e-learning, and between the level of student interaction for e-learning via the google docs, due to the difficulty of reaching school students due to the Corona pandemic.
The results revealed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the estimates of the study sample individuals.
There were no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the estimates of the study sample individuals for the difficulty of technical technologies and the e-learning infrastructure distance, and the level of student interaction for e-learning via distance.
In addition to the absence of statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the study sample’s estimates of the difficulty to distance learning at the high basic level according to the gender and class variables in Light of the Corona Pandemic in Directorate of Education/ Bani Kenana Metropolitan as perceived by students, the study recommended improving the work of the Darsak platform in cooperation with teachers from within the field, and conducting studies on continuity of work through learning and e-learning from a distance and that each school has its own platform.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كنعان، مصطفى محمد هادي. 2021. الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 40، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كنعان، مصطفى محمد هادي. الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 40 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كنعان، مصطفى محمد هادي. الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 40، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306442
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-148
رقم السجل
BIM-1306442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)