فاعلية التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي و بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 509-574، 66ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
66
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس
- الطلاب
- التعلم بالنشاط
- التفاعل الاجتماعي
- المدارس الإعدادية
- المهارات
- استراتيجيات التعلم
- المهارات الاجتماعية
- الإدراك الذاتي
- الكفاءة الذاتية
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الذات الأكاديمي و المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة، و تضمن البحث الحالي النتائج الآتية: وجود فروق دالة إحصائيا( عند مستوي 0، 05) بين الذكور و الإناث من طلاب و طالبات المرحلة المتوسطة بالكويت في فعالية الذات الأكاديمية لصالح الإناث.
كما أشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب ودال إحصائيا بين درجات التعلم النشط وكل من: الدفاع عن الحقوق، و المهارات الأكاديمية، و الدرجة الكلية للتفاعل الاجتماعي.
كما يوجد ارتباط موجب ودال إحصائيا بين درجات فاعلية الذات الأكاديمية، و درجات كل من: التفاعل الاجتماعي، و الدفاع عن الحقوق، و التوكيدية، و الدرجة الكلية للتفاعل الاجتماعي
الملخص EN
The current research aims to identify: active learning strategies in academic self-development and social skills among middle school students, and the current research included the following results: There are statistically significant differences (at the 0.05 level) between male and female middle school students in Kuwait in self-efficacy The academy is for females.
The results also indicated that there is a positive and statistically significant correlation between the degrees of active learning and each of: defending rights, academic skills, and the overall degree of social interaction.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العازمي، عائشة ديحان قصاب. 2021. فاعلية التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي و بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 2، ص ص. 509-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306646
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العازمي، عائشة ديحان قصاب. فاعلية التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي و بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 509-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306646
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العازمي، عائشة ديحان قصاب. فاعلية التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي و بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 2، ص ص. 509-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306646
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1306646
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
