الإرث التاريخي و المرشد السياحي : تحديات و تكامل : برنامج الإرشاد السياحي بجامعة الشارقة نموذجا

الملخص AR

من الصعوبة بمكان انكار العلاقة الوثيقة بين التاريخ و الإرشاد السياحي فهناك رابط بينهما ما يزال قائما منذ نشأة مهنة الإرشاد السياحي بمفهومها الحديث.

و بناء على هذه العلاقة فإن دراسة التاريخ و التعمق فيه من اساسيات دراسة الإرشاد السياحي.

لذا فقد اهتمت كافة البرامج التدريبية و التعليمية بأن يكون التاريخ عنصرا رئيسا في مناهج الإرشاد السياحي في مختلف الجامعات و المعاهد.

بل و أصبح التاريخ معيارا فاصلا قي تقييم المرشد السياحي سواء للحصول على ترخيص مزاولة المهنة او لتجديد ذلك الترخيص كلما لزم الأمر و طبقا للوائح المعمول بها في كل دولة.

و بناء على ذلك تتناول الدراسة مناقشة هذه القضية من منظور جديد و متطور ليواكب التغيرات التي نشأت على هذه المهنة العريقة وكيف يساهم مجال التاريخ في تطويرها ومواكبتها لتتسق مع متغيرات العصر الحديث في هذا القطاع.

تتناول الدراسة التحديات التي تواجه المرشد السياحي في ظل تنوع انماط السياحة و تعددها، بل و مع تغير طبيعة السائح التي تشكل احتياجاته و رغباته المتنوعة.

لذا تفترض الدراسة ضرورة ان تواكب مواد التاريخ هذه التغيرات و هذا التنوع الذي يعد سمة من سمات عصرنا الحديث.

وسوف يحدث ذلك من خلال تكامل تلك المواد التاريخية مع مواد السياحة و الإرشاد السياحي من خلال دراسة واقعية لمتطلبات السوق السياحي و من خلال منظور يركز على ما يحتاجه المرشد السياحي فعليا في عمله.

و تبرز الدراسة في هذا الشأن أهمية مساقات التراث و التي تهتم بدراسته بكافة أشكاله و أنواعه مما يساهم في تحقيق الأثر التاريخي بمفهومه السياحي سواء على المرشد السياحي و من ثم على السائحين أنفسهم.

تهدف الدراسة الي الوصول الي الطرق والوسائل و الأساليب التي تجذب كل من المرشد السياحي و السائح للاستمتاع بالتاريخ.

تؤكد الدراسة على ان هذه المنهجية في دراسة التاريخ لن تنتقص من الإرث التاريخي، و لكنها ستجعل للتاريخ رونقا و عبقا يدوم في ذهن السائح طويلا و هذا هو معيار نجاح المرشد السياحي مما سيجعل من السائح عنصرا هاما في الترويج لثقافتنا العريقة.

و اتخذت الدراسة من تجربة المزاوجة بين التاريخ و السياحة في التجربة السياحية و مجال الارشاد السياحي في دولة الامارات العربية المتحدة - إمارة الشارقة إطارا مكانيا و موضوعيا.