الخطاب التربوي و الإيديولوجيا في نصوص التشريع المدرسي الجزائري
العناوين الأخرى
Educational discourse and ideology in the texts of Algerian school legislation
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
العدد
المجلد 14، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 787-812، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسعى هذه الدراسة إلى معرفة التوجه الإيديولوجي للخطاب التربوي الجزائري من خلال نصوص التشريع المدرسي خاصة الأمر رقم(76-35)المؤرخ في16 أفريل1976المتعلق بتنظيم التربية و التكوين، و القانون رقم (08-04) المؤرخ في 23 جانفي 2008 والمتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية، و بعد تحليل مضمون هذه المواد أكدت الدراسة على أن الخطاب التربوي الجزائري يحمل إيديولوجيا معلنة و أخرى خفية في نصوصه التشريعية المدرسية، الأولى وطنية وعلنية تهدف إلى تكريس مقومات المجتمع الجزائري، كالدين و اللغة و غيرها، و الثانية عالمية وخفية تسعى من خلالها إلى تكريس الأبعاد العالمية "العولمة"، كالدفاع عن الحريات الأساسية لحقوق الإنسان و الديمقراطية و العدالة و المساواة و غيرها.
الكلمات الدالة: الخطاب التربوي؛الإيديولوجيا؛التشريع المدرسي.
تصنيف JEL: I28/I24/I21:
الملخص EN
This study seeks to know the ideological orientation of Algerian educational discourse through the texts of the school legislation, particularly Order No(76-35) of 16 April 1976 on the organization of education and training, and law No(08-04) of 23 January 2008which includes the National Education Guidelines.
After analysing the content of these materials, the study confirmed that the Algerian educational discourse carries a declared and hidden ideology in its school legislative texts, the first national and public, aimed at enshrining the elements of Algerian society, such as religion, language, etc.
, and the second, global and hidden, through which it seeks to enshrine the global dimensions of "globalization", such as the defence of fundamental freedoms of human rights, democracy, justice, equality and others.
Key words: Educational discourse; Ideology; School legislation.
JEL classification codes: I21/I24/I28
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. 2021. الخطاب التربوي و الإيديولوجيا في نصوص التشريع المدرسي الجزائري. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات،مج. 14، ع. 3، ص ص. 787-812.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307443
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. الخطاب التربوي و الإيديولوجيا في نصوص التشريع المدرسي الجزائري. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات مج. 14، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 787-812.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307443
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. الخطاب التربوي و الإيديولوجيا في نصوص التشريع المدرسي الجزائري. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 14، ع. 3، ص ص. 787-812.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307443
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1307443
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر