واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الابتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا من وجهة نظر المعلمين

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى معرفة واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الابتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينامن وجهة نظر المعلمين و الكشف عن الفروقات المتبابنة في ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الابتدائية العربية، تبعا لعدد من المتغيرات التالية: متغير النوع (ذكر/وأنثي) و المستوى التعليمي و سنوات الخبرة و عدد الدورات التدربية.

و التعرف على أبعاد العقاب اللفظي و البدني في المدارس الابتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينامن وجهة نظر المعلمين.

استخدم الباحث المنهج الوصفي، لوصف و تفسير و تحليل مشكلة البحث، و لتحقيق الأهداف فقد صمم الباحث استبانة لقياس واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الابتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تكونت الاستبانة من (30) بندا و للتأكد من صدق "محتواها فقد طرحها على ثلة من الأساتذة الباحثين في مجال علم النفس التربوي في الجامعات التشادية وقد نصحوا بتعديل حذف و إضافة بعض من بنود المقياس الذي أعده الباحث مما كان له الأثر المقدر في تجويد المقياس و إخراجه في صورته النهائية، و يتألف مجتمع البحث الحالي من (81) من المعلمين عن طريق الحصر الشامل، و بما أن مجتمع البحث الحالي صغير نسبيا و متجانس من حيث متغيرات الخبرة التعليمية و المؤهل التعليمي و الدورات التدريبية فإن الباحث اختار أسلوب الحصر الشامل.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: .

1أظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا يتسم بالإنخفاض.

2.

بينت نتائج التحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسةالعقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تبعا لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح النوع (أنثى).

3.

أثبتت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العرية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تبعا لمتغير المدرسة.

.

4أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تبعا لمتغير المستوى العلمي.

.

5 أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تبعا لمتغير سنوات الخبرة.

6.

أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسة العقاب اللفظي و البدني في المدارس الإبتدائية العربية بالدائرة الخامسة بمدينة أنجمينا تبعا لمتغير عدد الدورات التدريبية.