استخدام التكامل الحسي في تنمية مهارات الانتباه و الإدراك للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعي القوقعة الإلكترونية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة التعرف أثر استخدام التكامل الحسي في تنمية مهارات الانتباه و الإدراك للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية.

و اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، و تكونت عينة الدراسة من (20) معلم مؤهلين للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية بمدينة الطائف في السعودية، تم توزيعهم إلى مجموعتين بواقع (10) في كل مجموعة: المجموعة التجريبية تعرضت لاستخدام التكامل الحسي، و المجموعة الضابطة التي لم تتعرض لاستخدام التكامل الحسي.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم مقياس من إعداد الباحث.

أظهرت النتائج أن مستوى مهارات الانتباه و الإدراك للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية جاء بدرجة متوسطة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مهارات الانتباه و الإدراك ككل للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية في القياس القبلي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين المجموعتين (التجريبية، الضابطة) في القياس البعدي لمستوى كل من مهارة الانتباه و مهارة الإدراك للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مهارات الانتباه و الإدراك ككل للأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة الإلكترونية في القياس البعدي تبعا لمتغير المجموعة.