تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدول العربية : المنهاج و المعلم و طرائق التعليم : تناول تقييمي تقويمي
العناوين الأخرى
Teaching Arabic to non-Arabic native speakers in Arabic countries : an evaluative perspective to assess curriculum, teacher, and methods
المؤلف
المصدر
مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 238-251، 14ص.
الناشر
المركز الجامعي آفلو معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم برامج تعليم العربية لغير الناطقين بها الموجودة في بعض المراكز المتخصصة لذلك في بعض الدول العربية.
و قد أولت الدراسة جل عنايتها بعناصر ثلاثة أساسية في عملية التعليم وهي المنهاج و المعلم و طريقة التعليم.
و قد توصلت الدراسة إلى أن هناك تقصيرا و قصورا حادين في العناية بهذه العناصر الثلاثة كان بالإمكان تلافيها أو تقليصها على الأقل لو أفدنا من تجارب الأمم التي سبقتنا في هذا المجال.
ثم بعد تسليط الضوء على مكامن المشاكل في تلك العناصر الثلاثة و حصرها و تحليلها، اقترحت الدراسة بعض الحلول و التوصيات المبنية على النتائج و المتاحة لعلاج ذلك الخلل الذي شاب تلك العناصر الثلاثة
الملخص EN
This study aims to evaluate programs that teach Arabic language to non-Arabic native speakers in Arabic countries.
The study focuses on three core elements in education/teaching: curriculum, teacher, and teaching method.
The research indicates that there is deficiency in all three areas which, could be eliminated if those programs had benefited from international experiences.
After deep investigation and discussion on the problem, the study suggests some possible and applicable solutions for those deficiencies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المسلمي، بسام علي محمد. 2021. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدول العربية : المنهاج و المعلم و طرائق التعليم : تناول تقييمي تقويمي. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 238-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309161
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المسلمي، بسام علي محمد. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدول العربية : المنهاج و المعلم و طرائق التعليم : تناول تقييمي تقويمي. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 238-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309161
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المسلمي، بسام علي محمد. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الدول العربية : المنهاج و المعلم و طرائق التعليم : تناول تقييمي تقويمي. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 238-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309161
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 250-251
رقم السجل
BIM-1309161
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
