الإطار لمفاهيمي للجودة الأداء في التعليم العالي

الملخص AR

لقد بلغ التقدم التكنولوجي الآن درجة كبيرة من التطور، و لقد كان لهذا التطور أثر واضح على التعليم، لاسيما في الدول النامية و التي هي بحاجة ماسة إلى تنويع مؤسسات التعليم و تكييف برامجه بما يتماشى مع تنوع احتياجات الطلبة و متطلبات السوق الوطنية.

لأن الوضع العام للتعليم أصبح يتميز بمعضلات كبيرة نظرا للمتغيرات التكنولوجية المتسارعة التي أثرت على عملية التعليم و التعلم بمختلف الأطوار التعليمية، و بالخصوص التعليم العالي الذي أصبح يواجه حتمية الانخراط في العالم الرقمي، .

و حظي موضوع الجودة في التربية و التعليم بالاهتمام، و أقيمت من أجله الورش و الندوات، فالاهتمام بإدارة الجودة في المؤسسات التعليمية لايعني أنها تخطط لجعل -خصوصا المدارس و الجامعات-، منشآت تجارية أو صناعية، تسعى إلى مضاعفة أرباحها عن طريق تحسين منتجاتها، و لكن ما ينبغي أن نستفيد منه كمدخل في إدارة الجودة للتعليم، لتطوير أساليب الإدارة التعليمية تحقيقا لجودة المنتج التعليمي، وسعيا إلى مضاعفة إفادة المجتمع من كافة الجهود التعليمية بكل مؤسساته و جماعاته و أفراده في مجال التعليم.