قياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية في حل المشكلات الرياضية لدى المتفوقين دراسيا في مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
Measuring academic self-efficacy in solving mathematical problems among the gifted students in mathematics
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 354-372، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
نسعى من خلال الدراسة الحالية إلى اقتراح مقياس نفسي تربوي مدرسي يهدف إلى قياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية في حل المشكلات و المسائل الرياضية المدرسية لدى فئة خاصة من التلاميذ وهم المتفوقون دراسيا في مادة الرياضيات، و ذلك اعتمادا على مجموعة من القواعد النظرية و الخطوات المنهجية، بحيث اعتمدت الباحثة لتحقيق هذا الهدف على إطار نظري تحليلي خاص بمتغيرات : الكفاءة الذاتية الأكاديمية و كذا التفوق الدراسي في الرياضيات إلى جانب حلى المشكلات و المسائل الرياضية، مع الإطلاع على مجموعة من المقاييس و الدراسات ذات الصلة بالموضوع، أما من الناحية الميدانية فقد طبقت الباحثة المقياس في نسخته الأولية التجريبية على عينة استطلاعية قوامها 35 تلميذ و تلميذة من مرحلة التعليم الثانوي اختيروا بطريقة قصدية من متقن مروانة بولاية باتنة، بغرض استخراج و حساب خصائصه السيكومترية.
متبعة في كل تلك المراحل خطوات المنهج الوصفي.
وقد تحققت بعد المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة من كفاءة المقياس من الناحية السيكومترية، و توصي بتوسيع تطبيق المقياس بغرض تقنينه و استخدامه لأغراض توجيهية و إرشادية و تعليمية.
الملخص EN
The current study aims to suggest a psychological test to measure academic self-efficacy in solving mathematical problems among the gifted in mathematics.
Depending on a set of theoretical rules and methodological steps, the researcher prepared the test and tested its psychometric competence.
The study sample consisted of 35 students, which is purposively chosen from the secondary school (2nd and 3rd year) in Batna.
The researcher recommends, after verifying the validity of the test recommends expanding the application of the test in order to standardizate it and use it in psychological Guidance and counseling programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هامل، وهيبة. 2021. قياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية في حل المشكلات الرياضية لدى المتفوقين دراسيا في مادة الرياضيات. الروائز،مج. 5، ع. 1، ص ص. 354-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هامل، وهيبة. قياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية في حل المشكلات الرياضية لدى المتفوقين دراسيا في مادة الرياضيات. الروائز مج. 5، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 354-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هامل، وهيبة. قياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية في حل المشكلات الرياضية لدى المتفوقين دراسيا في مادة الرياضيات. الروائز. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 354-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 370-372
رقم السجل
BIM-1310002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
