النحو الوصفي في الدرس الكوفي الكسائي و ثعلب أنموذجا

العناوين الأخرى

Descriptive grammar in Kufa studying

المؤلف

الجبوري، حقي إسماعيل

المصدر

مجلة دواة

العدد

المجلد 1، العدد 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2014)، ص ص. 33-46، 14ص.

الناشر

العتبة الحسينية المقدسة

تاريخ النشر

2014-11-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

Arabic is one of the languages in which scholars followed the descriptive approach due to the dominance of hearing over analogy during the first three centuries of Higra.

Then the approach was changed towards the normative study due to the prevalence of analogy over hearing .Because the era was educational for the learners of grammar, Arabic applied this approach which has become today the basis of the structural approach in linguistics and predominated research since the nineteenth century.

As it was spread , the pioneer of this approach was Ferdinand de Saussure .The present research is attempt to show that the descriptive approach was used in Kufa school of study from the first century to third century and to prove that this approach is best attributed to the Arabs not to the Europeans .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجبوري، حقي إسماعيل. 2014. النحو الوصفي في الدرس الكوفي الكسائي و ثعلب أنموذجا. مجلة دواة،مج. 1، ع. 2، ص ص. 33-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310699

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجبوري، حقي إسماعيل. النحو الوصفي في الدرس الكوفي الكسائي و ثعلب أنموذجا. مجلة دواة مج. 1، ع. 2 (تشرين الثاني 2014)، ص ص. 33-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310699

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجبوري، حقي إسماعيل. النحو الوصفي في الدرس الكوفي الكسائي و ثعلب أنموذجا. مجلة دواة. 2014. مج. 1، ع. 2، ص ص. 33-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310699

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 42-44

رقم السجل

BIM-1310699