استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 51، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 223-246، 24ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نسمة جمال عبد الوهاب. 2021. استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2021، ع. 51، ج. 1، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311646
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نسمة جمال عبد الوهاب. استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 51، ج. 1 (أيلول 2021)، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311646
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نسمة جمال عبد الوهاب. استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2021. مج. 2021، ع. 51، ج. 1، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311646
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1311646
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
