فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية الإندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effectiveness of overlapping waves strategy-based program in developing the cognitive engagement of preparatory level female pupils
المؤلفون المشاركون
شلال، مروة محمود
إيمان صادق عبد الكريم
المصدر
مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2021، العدد 4، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 334-369، 36ص.
الناشر
جامعة الأنبار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present research aims to identify the effectiveness of overlapping waves strategy-based program in developing the cognitive engagement of pupils' cognitive engagement.
The cognitive engagement scale of preparatory school pupils was constructed.
The sample was divided into two groups of (22) pupils in the experimental group and (23) pupils in the control group.
The overlapping waves strategy program is based on the theory of Seigler.
The number of sessions reached (22) sessions, the duration of the session was (60) minutes, at a rate of three to four sessions per week.
There is a statistical difference between the mean scores of the experimental group pupils and the mean scores of the control group pupils in the post-application of the cognitive engagement scale in favor of the experimental group due to the overlapping waves' effectiveness program in developing the cognitive engagement.
According to the results, the researcher has made several conclusions, recommendations, and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شلال، مروة محمود وإيمان صادق عبد الكريم. 2021. فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية الإندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2021، ع. 4، ج. 2، ص ص. 334-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311822
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شلال، مروة محمود وإيمان صادق عبد الكريم. فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية الإندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية ع. 4، ج. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 334-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311822
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شلال، مروة محمود وإيمان صادق عبد الكريم. فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية الإندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 2021، ع. 4، ج. 2، ص ص. 334-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311822
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1311822
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر