استخدام نموذج SAMR لتدريس مقرر العلوم المتكاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق و التقبل التكنولوجي للطالبة المعلمة بكلية البنات
العناوين الأخرى
Using of SAMR model for teaching the integrated science course across learning google classroom for developing deep understanding and technology acceptance for student teacher in women's college
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 10 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 492-547، 56ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة تأثير استخدام نموذج SAMR في تدريس مقرر العلوم المتكاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق و التقبل التكنولوجي للطالبة المعلمة بكلية البنات، وقامت الباحثة بتصميم موضوعات مقرر العلوم المتكاملة غبر فصول جوجل التعليمية، و إعداد دليل تدريس المقرر باستخدام نموذج عبر فصول جوجل التعليمية للطالبات المعلمات، وأداتي الدراسة " اختبار الفهم العميق، و مقياس التقبل التكنولوجي "، وتم اختيار مجموعة الدراسة من طالبات الفرقة الرابعة تعليم أساسي تخصص اللغة العربية، و كان عددهم (90) طالبة، وتم التطبيق بالفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2020-2021م، و أظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام اختبار ت (T-test) للعينات المرتبطة و حساب حجم التأثير و مربع ايتا، أن تدريس المقرر باستخدام نموذج سامر عبر فصول جوجل التعليمية ساعد في تنمية الفهم العميق، و التقبل التكنولوجي لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات مجموعة الدراسة، وقد تمت مناقشة النتائج و تقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج الدراسة و مجالاتها، كما اقترحت الباحثة إجراء المزيد من الدراسات و البحوث
الملخص EN
The current study aimed at Using of SAMR Model for teaching the Integrated Science Course across Learning Google Classroom for developing Deep Understanding and Technology Acceptance for Student Teacher in Women's College, The group of study consisted of (90) Student Teacher in Women's College , The researcher design the integrated science course in the light of SAMR model across Google classroom, and study tools (deep understanding test– technology acceptance scale), The results showed by using T-Test for dependent samples and calculated the impact size that using of SAMR model in teaching integrated science across Google classroom had a positive effect on developing the deep understanding and technology acceptance .
Results were discussed and presented recommendations related to the results of the study, the researcher also suggested making further studies and researches.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي. 2021. استخدام نموذج SAMR لتدريس مقرر العلوم المتكاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق و التقبل التكنولوجي للطالبة المعلمة بكلية البنات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 10، ص ص. 492-547.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311955
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي. استخدام نموذج SAMR لتدريس مقرر العلوم المتكاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق و التقبل التكنولوجي للطالبة المعلمة بكلية البنات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 10 (تموز 2021)، ص ص. 492-547.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311955
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي. استخدام نموذج SAMR لتدريس مقرر العلوم المتكاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق و التقبل التكنولوجي للطالبة المعلمة بكلية البنات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 10، ص ص. 492-547.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311955
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 537-547
رقم السجل
BIM-1311955
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
