دراسة نقدية لجهود جامعة الفيوم في مجال ريادة الأعمال في ضوء نظرية الرأسمالية الأكاديمية

العناوين الأخرى

A critical study of the efforts of Fayoum University in the field of entrepreneurship in the light of the theory of Academic capitalism

المؤلفون المشاركون

محمود، وردة علي عويس
محمد، سحر محمد علي

المصدر

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 15، العدد 9 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 378-488، 111ص.

الناشر

جامعة الفيوم كلية التربية

تاريخ النشر

2021-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

111

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى تعرف جهود جامعة الفيوم في مجال ريادة الأعمال في ضوء نظرية الرأسمالية الأكاديمية، باستخدام المنهجين النقدي والوصفي بمدخليه التحليلي و المقارن، وقد خلص البحث من خلال إطاريه النظري و الميداني، و تفعيل المنهج النقدي إلى العديد من النتائج، أهمها : تغير بيئة التعليم الجامعي، و إعادة تشكيل أدواره و أهدافه وفق سياقات ثقافية و اجتماعية و اقتصادية، أبرزها : العولمة و اقتصاد عصر المعرفة، و تراجع الإنفاق الحكومي على التعليم مقارنة بتدفقات رأس المال الدولي، و تشبع السياق التعليمي المصري بمبادئ و مقومات الرأسمالية الأكاديمية و تطبيقاتها، بالرغم من الجهل بالمفهوم و أبعاده، وقد يرجع ذلك إلى غياب الرؤية و الفلسفة الواضحة للنظام التعليمي بمصر، فضلا عن غياب الشفافية لدى المسئولين و القيادات عند التحدث عن توجهات الدولة حيال الإنفاق على التعليم و البحث العلمي، أو توجهات التوظيف للشبابو بالنسبة لجامعة الفيوم، يلاحظ غياب الابتكارية و الأصالة في تطبيق منظومة ريادة الأعمال بالجامعة، و تقيدها الكامل بفكر أكاديمية البحث العلمي دون مراعاة لخصوصية محافظة الفيوم و جامعتها، فضلا عن غياب مفهوم الرأسمالية الأكاديمية عن أفراد عينة الدراسة و إعرابهم عن سماعه لأول مرة من الباحثتين، بالرغم من ارتباط هذا المفهوم بكتابات ريادة الأعمال الغربية.

الملخص EN

The current study aimed at identifying the effort exerted by Fayoum University in the field of entrepreneurship in light of the academic capitalism using the comparative and analytical approach of the descriptive and critical design.

After presenting the practical and theoretical frame the study reached the following results: The necessity of changing the university learning context, and reforming its roles and objectives according to the most prominent economic, cultural and social conditions, As to Fayoum University.

It was noticed that the absence of innovation and originality in the application of the university’s entrepreneurship system, and its firm adherence to the thought of the academy of science research without taking into account the specificity of Fayoum governorate, as well as the absence of the academic capitalism concept from the study sample and their pretention of knowing about it for the first time, from the two researchers, despite the appearance of the entrepreneurship concept in the western previous literature.

As well as the weakness of the cultural background of those who are responsible for the university’s entrepreneurship system.

And this was very noticed during the interview when there was confusion between the small, the smaller projects and the entrepreneurial projects.

As well as their ignorance of the existence of a registration office for registering patents at the university before re-establishing the office again without replacing the old one or making use of its human and financial potentials.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، سحر محمد علي ومحمود، وردة علي عويس. 2021. دراسة نقدية لجهود جامعة الفيوم في مجال ريادة الأعمال في ضوء نظرية الرأسمالية الأكاديمية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 9، ص ص. 378-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311974

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، سحر محمد علي ومحمود، وردة علي عويس. دراسة نقدية لجهود جامعة الفيوم في مجال ريادة الأعمال في ضوء نظرية الرأسمالية الأكاديمية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 9 (تموز 2021)، ص ص. 378-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311974

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، سحر محمد علي ومحمود، وردة علي عويس. دراسة نقدية لجهود جامعة الفيوم في مجال ريادة الأعمال في ضوء نظرية الرأسمالية الأكاديمية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 9، ص ص. 378-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311974

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 485-488

رقم السجل

BIM-1311974