فاعلية الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using infographics in teaching art education to develop some artistic skills and visual thinking among middle school students
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 8 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 640-679، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف فاعلية استخدام الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصرى لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و لتحقق هذا الهدف تم إعداد دليل المعلم و أوراق عمل التلاميذ لتوضيح باستخدام الانفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و بطاقة ملاحظة المهارات الفنية، و اختبار قياس مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين حيث تم اختيار مجموعتين إحداهما ضابطة درست الوحدة الأولى (أساسيات في الفن) بالفصل الدراسي الأول للصف الثاني الإعدادي باستخدام الطريقة المعتادة و أخرى تجريبية درست ذات الوحدة باستخدام الأنفوجرافيك، وتم تطبيق بطاقة الملاحظة و اختبار قياس مهارات التفكير البصرى على المجموعتين قبل و بعد التدريس، و أظهرت النتائج فاعلية استخدام الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية.
الملخص EN
The aim of the research is to know the effectiveness of using infographics in teaching art education to develop some technical skills and visual thinking among students of the second year of middle school.
And a test of measuring the visual thinking skills of second year preparatory students The research used the quasi-experimental approach with two groups, where two groups were chosen, one of them was a control group who studied the first unit (basics in art) in the first semester of the second year of middle school using the usual method, and an experimental group studied the same unit using an infographic, and the observation card and a test measuring visual thinking skills were applied to the two groups
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حنا، إيمان عيسى غالي. 2021. فاعلية الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 8، ص ص. 640-679.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312013
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 8 (تموز 2021)، ص ص. 640-679.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312013
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية الأنفوجرافيك في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المهارات الفنية و التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 8، ص ص. 640-679.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312013
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 673-679
رقم السجل
BIM-1312013
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
