أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء آراء الخبراء

الملخص AR

هدف البحث إلى تحديد أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي في إعداد استبانة مكونة من (6) أبعاد رئيسة تمثلت في أركان العملية الانتخابية و تضمن (20) مؤشرا سلوكيا، و الحقوق والواجبات الانتخابية و تضمن (10) مؤشرات سلوكية، و اجراءات العملية الانتخابية و تضمن (9) مؤشرات سلوكية، و أنظمة الانتخابات و تضمن (7) مؤشرات سلوكية، و أنواع الانتخابات و تضمن (16) مؤشرا سلوكيا، و تنظيم العملية الانتخابية و تضمن (8) مؤشرات سلوكية، وتم عرضها إلكترونيا على عينة الدراسة، و عددها (27) من خبراء المناهج و طرق تدريس الدراسات الاجتماعية بكليات التربية، و معلمي الدراسات الاجتماعية الخبراء بوزارة التربية و التعليم، وقد توصلت النتائج إلى أن كل أبعاد الوعي الانتخابي ملائمة و بدرجة كبيرة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء.