استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية و الألعاب التعليمية لعلاج أخطاء التصريف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
الزيني، محمد السيد متولي
أحمد، المهدي علي البدري
منيع، أسماء محمد السلاوي
المصدر
العدد
المجلد 113، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 363-400، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
للغة العربية و قواعدها أهمية كبيرة؛ لأنها أساس الصحة اللغوية، كما أنها تعصم اللسان من الخطأ في الكلام، و تصون الأقلام من الزلل في الكتابة، و تعود التلاميذ التدقيق في صياغة العبارات و الأساليب حتى تخلو مما يشينها و يذهب جمالها.
و تعرف المتعلم بالقواعد اللغوية - معرفة تطبيقية - تتيح له أداء لغويا صحيحا وتمكنه من تمييز معاني المفردات و التراكيب، و استعمالها استعمالا دقيقا شفويا أو تحريريا، وفي المقابل فإن أي قصور في دراسة القواعد و تطبيقها؛ يتبعه قصور في استخدام اللغة، و إتقانه مهاراتها الأربع.
و القواعد - بمفهومها الواسع - تتضمن الأصوات، و اشتقاق الكلمات و تصريفها، و الإعراب أي ضبط أواخر الكلمات، و دراسة الأساليب و التراكيب و المعانى، فالقواعد هي الوسيلة الأساسية لصحة و سلامة التراكيب، و تقويم القلم و اللسان من الاعوجاج (محمود سليمان، 2002، 116).
و من الجوانب المهمة في تعليم اللغة "التصريف" و يقصد به الزوائد التصريفية التي تدل على التأنيث أو الجمع أو الحالة الإعرابية case أو الشخص person أي الدلالة على المتكلم أو المخاطب أو الغائب.
فمن المعروف أن الكلمة العربية يلحقها تغيير في بنيتها لتدل على التأنيث مثلا كزيادة التاء المربوطة أو الجمع كزيادة ألف و تاء أو واو و نون أو على الشخص (متكلم أو مخاطب أو غائب) كزيادة تاء في أول المضارع للدلالة على المخاطب، فيقال: "تسمع، تمشي.
.
"وقد ورد مصطلح التصريف عند القدماء، و لكنه لم يتضح في كتاباتهم بصورة كافية، لاختلاطه بالصرف الذى يعرف بأنه علم بأصول يعرف بها أحوال بنية الكلمة التى ليست بإعراب، أو تحويل الجذر الواحد إلى عدة صيغ مختلفة لمعان مقصودة كصيغ المبالغة واسم الفاعل واسم المفعول و الصفة المشبهة.
.
الخ (خالد بسندى، 2008، 324)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منيع، أسماء محمد السلاوي والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. 2021. استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية و الألعاب التعليمية لعلاج أخطاء التصريف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 113، ع. 2، ص ص. 363-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313248
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منيع، أسماء محمد السلاوي....[و آخرون]. استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية و الألعاب التعليمية لعلاج أخطاء التصريف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 113، ع. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 363-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313248
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منيع، أسماء محمد السلاوي والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية و الألعاب التعليمية لعلاج أخطاء التصريف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 113، ع. 2، ص ص. 363-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313248
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1313248
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر