تأثير برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز بتقنية الاستنساخ البصري اللمسي “Haptic-Optical Clone“ في مستوى التحصيل المعرفي و فاعلية أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى: التعرف على تأثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز بتقنية الاستنساخ البصري “Real Sense” في مستوى التحصيل المعرفي و فاعلية أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن، و استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية و الاخري ضابطة، وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، كذلك اشتمل مجتمع البحث على أطفال المرحلة السنية من (9-10) سنوات (ذكور) مبتدئي سباحة الزحف على البطن بفصول تعليم السباحة بنادي الزمالك للالعاب الرياضية، و البالغ عددهم (50) طفل خلال العام 2021/2022م، كما قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من أطفال المرحلة السنية من (9-10) سنوات مبتدئي سباحة الزحف على البطن بفصول تعليم السباحة بنادي الزمالك للالعاب الرياضية، البالغ عددهم (40) طفل خلال العام 2021/2022م، و كانت اهم الاستنتاجات فاعلية المنهاج التعليمي المقترح و الأنشطة التعليمية والوسيلة التعليمية/ التعلمية في مستوى التحصيل المعرفي و الاداء المهاري للمهارات الاساسية في سباحة الزحف على البطن " قيد البحث "، لدي لدى مبتدئي سباحة الزحف على البطن " عينة البحث"، كذلك كانت اهم التوصيات أهمية استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز بتقنية الاستنساخ البصري “Real Sense” في تنمية الجوانب ( المعرفية- المهارية ) و المهارات النفسية (القدرة على الاسترخاء، تركيز الانتباه، التصور العقلي) لدى مبتدئي سباحة الزحف على البطن.