محتوى مقترح لمهارات التحول الرقمي و معوقات استخدامها لدى الطالب المعلم بكليات التربية الرياضية

الملخص AR

لقد فرض مجتمع المعرفة و تحدياته تحولات تربوية في كليات التربية الرياضية في سياساتها و استراتيجياتها، و أهدافها و اداراتها، و مناهجها، و برامجها، و طرق و اساليب التدريس، و نظم الامتحانات و التقويم، و استخدام اساليب المحاكاة والواقع الافتراضي و التعليم التفاعلي و التعليم المبرمج، و لاحظ الباحث أن هناك العديد من المعوقات التى تواجة أغلب الطلاب الجامعيين بشكل عام و طلاب كلية التربية الرياضية بشكل خاص وهى عدم الإلمام بأليات التحول الرقمى و كذلك عدم إمتلاكهم لمهارات التعامل مع التحول الرقمى كالتعامل مع برامج الأوفيس، و استخدام المنصات التعليمية، و التعلم من خلال الفصول الافتراضية، و كذلك استخدام الحوسبة السحابية، و استراتيجيات التدريس الالكترونية، وقد استهدف البحث التعرف على مهارات التحول الرقمي اللازمة للطالب المعلم بكليات التربية الرياضية و مدى توافرها لديهم و معوقات تطبيقها، وكيفية توظيفها في عملية التدريس و استخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة قوامها 150 طالب من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، خلال الفصل الدراسي الثاني 2020/2021م أهم النتائج توافر مهارات التحول الرقمي لدى الطلاب مجموعة البحث بدرجة ضعيفة، و معوقاتها، والتوصل الى محتوى مقترح لمهارات التحول الرقمي لطلاب كلية التربية الرياضية، و كانت أهم التوصيات تطبيق المحتوى المقترح على طلاب كلية التربية الرياضية، توفير البنية التحتية للتحول الرقمي بكليات التربية الرياضية.