العلاقة التكاملية بين تصميم الشعار و الهوية البصرية لمجلات الأطفال كمدخل تصميمي للقصص التربوية

الملخص AR

مع تنامي الحركة الفنية و التشكيلية في مجال التصميمات الجرافيكية بنهاية القرن الماضي و التطور السريع في بدايات القرن الحالي تعددت و تنوعت المعالجات التشكيلية لتصميم الشعار في مجلات الأطفال و علاقته بالهوية البصرية، حيث تحول مفهوم تصميم الشعار من الإطار اللفظي إلى الإطار الشكلي الذي يجمع بين الدلالات اللفظية و الشكلية للمضمون التربوي للمجلة و محتواها الموضوعي، و على الرغم من أن العديد من الدراسات و البحوث العلمية قد تناولت الشعار بمختلف تصنيفاته و أنواعه إلا أن تلك الدراسات و البحوث لم تتناول تصميم (شعار المجلة - Masthead) باعتبارها الشكلي كشعار يمثل أساس العلاقة التكاملية مع الهوية البصرية بصفته جزء من كل، في عملية تصميم مجلات الأطفال بالدراسة و التحليل لطلاب كلية التربية الفنية.

و على الرغم من أن العديد من الرسائل العلمية قد تناولت الشعار بأنواعه المختلفة إلا أن هذه الدراسات لم تتناول (شعار المجلة - Masthead) باعتباره الشكلي للمجلات بالدراسة و التحليل.

و تكمن مشكلة البحث في إمكانات توظيف طبيعة العلاقة التكاملية بين تصميم الشعار و الهوية البصرية في تصميم شعارات القصص التربوية.

بينما يهدف البحث إلى تصميم شعارات القصص التربوية في ضوء العلاقة التكاملية بين تصميم الشعار و الهوية البصرية.