متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المؤلفون المشاركون

جمعة، محمد حسن أحمد
حسين، مريم هاشم علي هاشم علي
صيام، إيمان توفيق محمد
الباسل، ميادة محمد فوزي

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 2021، العدد 78، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 1-26، 26ص.

الناشر

جامعة دمياط كلية التربية

تاريخ النشر

2021-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

بما أن التعليم في المدارس يطمح لتقديم خدمات تربوية متميزة ذات كفاءة لجذب أكبر عدد من الطلاب و تحقيق رضا أولياء الأمور، كان لابد من الاهتمام بها و تطويرها، حيث إن امتلاك مقومات إدارة التميز و تفعيلها هو السبيل لبقاء المؤسسات و استمرارها في عالم اليوم القائم على الحركة السريعة و التطوير المستمر.

وعليه فقد أصبح التميز شرطا جوهريا لإمكان بقاء المدرسة و عدم إخفاقها.

و يهدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للتميز المؤسسي.

وواقع التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، و معوقات تحقيقه والتوصل إلى مقترحات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الباسل، ميادة محمد فوزي وجمعة، محمد حسن أحمد وصيام، إيمان توفيق محمد وحسين، مريم هاشم علي هاشم علي. 2021. متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 2021، ع. 78، ج. 2، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314105

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسين، مريم هاشم علي هاشم علي....[و آخرون]. متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية ع. 78، ج. 2 (تموز 2021)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314105

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الباسل، ميادة محمد فوزي وجمعة، محمد حسن أحمد وصيام، إيمان توفيق محمد وحسين، مريم هاشم علي هاشم علي. متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 2021، ع. 78، ج. 2، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314105

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1314105