ثنائية اللفظ و المعنى : دراسة في الفكر الفلسفي اللساني الحديث و المعاصر

الملخص AR

يعد علم اللغة من أكثر العلوم الإنسانية تداخلا مع الأصول المعرفية الأخرى و هذا يؤكد مكانة علم اللغة بين العلوم و من أكثر العلوم اتصالا به هو علم الفلسفة لان اللغة على حد قول الفلاسفة من الهموم المشتركة بين أكثر الأفكار الفلسفية و مدارسها المختلفة، و من هنا هدف البحث الذي بين أيديكم إلى مد جسور التواصل الفكري بين هذه العلوم التي تناولت دراسة ظاهرة اللغة من جوانب مختلفة.و شهدت السنوات الأخيرة من البحث الفكري الفلسفي النهوض بدراسة التحليل اللغوي و عناصر هذا المكون و العلاقة التي تجمع بين عناصره في رؤية فلسفية لسانية، و من مبادئ هذا التحليل للظاهرة اللغوية تلك التي تكشف عن العلاقة بين ثنائية عنصري اللفظ و المعنى و أهميتهما في تحقيق التواصل اللغوي و التوافر على الغاية المتوخاة من وظيفة اللغة و من ثم الكشف عن أهمية كل عنصر من هذه الثنائية و دوره في عملية الأداء و الفهم و توضيح قصد المنشئ، هذه الثنائية تعد الأساس في دراسة اللغة على وفق المنهج البنيوي و مدارسه، فما حقيقة هذه العلاقة بين ثنائية اللفظ و المعنى في ضوء البحث الفلسفي اللساني الحديث؟ هذا ما هدف البحث الى الكشف عنه في دراسة وصفية تحليلية لعلنا نكشف عن شيء يستهوي البحث اللساني، و لأجل جمع أشتات هذا الموضوع الواسع قدمنا فكرة موجزة عن العلاقة بين اللغة و الفلسفة ثم قسمنا الفكر الفلسفي الحديث إلى مدارس و أفكار مستقلة و من ثم اختيار الشخصية الفلسفية التي اهتمت بالبحث اللساني و مثلت تلك المدرسة و هي : المدرسة البريطانية و المدرسة الألمانية و المدرسة الأمريكية و المدرسة العربية و المدرسة التي جمعت بين هذه الأفكار.

نأمل ان نكون قد قدمنا شيئا معرفيا في البحث اللغوي المعاصر و الله المستعان ..